16金色的草地（课件）(共26张PPT).ppt.pptxVIP

统编版小学语文三年级上册第五单元16、金色的草地pú蒲公英活动一:朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。读完后想一想：这片草地给你留下了怎样的印象？课文主要描写了哪几个场景，你觉得这些场景有意思吗？这片草地给你留下了怎样的印象？课文主要描写了哪几个场景？蒲公英盛开兄弟俩玩耍草地的变化活动二：仔细读一读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。早上，草地（），因为蒲公英（）；中午，草地（），因为蒲公英（）；傍晚，草地（），因为蒲公英（）。

一边读一边用横线画出草地的颜色变化，用波浪线画出草地变化的原因。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。早上绿色；中午金色；傍晚绿色原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。早上，草地（是绿色的），因为蒲公英（的花瓣是合拢的）；中午，草地（是金色的），因为蒲公英（的花瓣是张开的）；傍晚，草地（是绿色的），因为蒲公英（的花瓣是合拢的）。

作者用文字把这个慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发呢？按时间顺序来写写清不同时间的草地的样子进行长时间的细致观察有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。观察记录单观察对象观察时间观察地点观察所得观察记录单观察对象观察地点观察时间观察所得大自然里有千千万万、各式各样的事物，它们五彩缤纷，形态各异。课后，请同学们选择一种自己感兴趣的事物继线进行观察，把观察所得填写在“观察记录单”上。第二课时早上绿色合拢中午金色张开傍晚绿色合拢除了草地的变化，文中还有哪个场景让你觉得很有趣？活动三：自读课文第一、二自然段，选择自己感兴趣的一个场景，边读边想象画面，说说你看到了哪些有趣的画面。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。活动四：我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？写话练习：请你选择一种事物，结合观察所得，用几句话写一写它是如何变化的。没想到长得普普通通的含羞草居然那么神奇。起初，它的叶片展开，平平的，没什么特别。可手指尖轻轻一碰，叶子就有反应，一对接着一对的小叶片慢慢合拢，不一会儿所有的叶片都合起来了，就像害羞的小姑娘一样。它还会恢复原来的样子吗？5分钟，10分钟……大概过了半个小时，含羞草又张开那羽毛状的叶子，就和之前一模一样。