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2024届高考议论文标题、分论点训练与写作指导+课件.pptxVIP

2024届高考议论文标题、分论点训练与写作指导+课件.pptx

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别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师——议论文标题和分论点的写法一.考题回顾材料一:一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。材料二:不驰于空想,不骛于虚声。——李大钊以上两则材料对我们颇具启示意义,引发了你的哪些思考?请结合上述材料内容及含意,写一篇文章。要求:全面理解材料,角度自选,题目自拟,不少于800字;文体不限,诗歌除外,不得抄袭、套作。二.典型案例诊断——标题1.开始是成功的一种表现2.生命的绽放3.不负青春,不负韶华4.梦想不应止于行,心动更要付诸行动5.实践出成功,理论引实践6.坚持并不是嘴上功夫二.典型案例诊断——标题优秀标题:1.关键词突出2.观点明晰3.语言优美(句式整齐运用修辞模仿化用)1.心怀梦想,实践当先2.青衿之志,履践致远3.以奋斗为楫,赴梦想彼岸。4.实干造就成功,坚持成就梦想5.青春有梦,付诸行动6.奋斗成就梦想,实干锤炼不凡7.浩浩大志向,步步基于行8.圆梦需行动,坚持见彩虹五.写作训练春节期间,有一组调侃春运艰辛的照片在网上流转。照片中,很多头绵羊和旅客挤在火车车厢里,场景甚是混乱、滑稽,引来网友的一片指责与嘲笑。后来照片拍摄者在微博上澄清,这组图片摄于四川大凉山深处。过年了,乡亲们须把绵羊赶到县城去卖个好价钱,但当地道路崎岖,交通非常不便,这趟列车是当地百姓出行唯一的一趟慢车。虽然按规定列车上不准携带活的动物,但列车员心疼山里百姓也就默许了,因为百姓家里孩子上学和必要的生活物品全指望它换钱呢。真相披露后,引发更大范围的讨论。对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意拟写标题。【参考拟题】《规则需要弹性,弹性必须有度》《携变通之心,传理解之德》《多一丝人情,添一份温暖》《用理解暖阳,融心头坚冰》三.我思我写阅读下面的材料,根据要求写作。①苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循俗。②不谋全局者,不足谋一域。中华传统文化博大精深,浸润于人们的思想中,也体现在祖国的建设中。作为未来中国的建设者,你从这些寓意深邃的名言中获得了怎样的启迪?请就其中一句的寓意拟写标题和分论点。标题:创新为斧,披荆斩棘分论点一:挥动创新之斧,可周于事,顺于情分论点二:紧握创新之斧,可安民心,利民事。分论点三:举起创新之斧,可,。兴国家,振国威标题:谋大局,力创新,重实干分论点一:回望历史,一叶障目者必遭历史淘汰,顾全大局者必受历史厚爱。分论点二:还看今朝,固俗守旧者必遭时代淘汰,自主创新者必受时代青睐。分论点三:展望未来,慵懒懈怠者必将碌碌无为,砥砺前行者必将宏图大展。二.典型案例诊断——分论点标题:中国脊梁,青春榜样分论点一:我们追的星,应是投身科学研究,为人民福祉挺身而出的人。分论点二:我们追的星,应是立足钢筋泥土,为国家建设勇创奇迹的人。分论点三:我们追的星,应是筹集捐赠物资,为社会安宁默默付出的人。二.典型案例诊断——分论点标题:踔厉奋斗,书写华章分论点一:心怀梦想,志存高远,少壮应有凌云志,莫负男儿八尺躯。分论点二:实干当先,脚踏实地,千帆阅尽我自定,乱云飞渡仍从容。分论点三:坚持不懈,锲而不舍,铁杵磨成针,滴水能穿石。优秀分论点:标题:流于俗世,不如扬帆远航分论点一:流于俗事,合乎群体,不如高扬个性,坚守自我,成就自身梦想。分论点二:流于俗世,合乎群体,不如高扬个性,专注一事,造福万千人民。分论点三:流于俗世,合乎群体,不如高扬个性,适时而起,绘就时代蓝图。优秀分论点:标题:把信仰写在选择里分论点一:山河表里,烽烟四起。抗战年代,他们把信仰写在救国存亡的选择里。分论点二:艰难困苦,玉汝于成。建设年代,他们把信仰写在富国图强的选择里。分论点三:青春激扬,奋楫者先。新时代里,我们当把奋斗和担当写在选择里。挥动创新之斧,可周于事,顺于情紧握创新之斧,可安民心,利民事。举起创新之斧,可兴国家,振国威。——《创新为斧,披荆斩棘》角度逻辑写法回望历史,一叶障目者必遭历史淘汰,顾全大局者必受历史厚爱。还看今朝,固俗守旧者必遭时代淘汰,自主创新者必受时代青睐。展望未来,慵懒懈怠者必将碌碌无为,砥砺前行者必将宏图大展。——《谋大局,力创新,重实干》角度:是什么,为什么,怎么做逻辑:并列、递进、正反写法:运用修辞(引用、比喻、对比、设问等)、句式整齐1.找准中心观点中的关键词,不要找错和缺漏。2.分论点的表述要紧扣论点的关键词3.分论点数量以三个为佳,至少两个。4.分论点的语言要精练,不宜过长。5.分论点的句式结构尽量一致,使各分论点构成排比。

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