非谓语动词教案区分谓语和非谓语动词非谓语动词知识点总结.docx

非谓语动词教案区分谓语和非谓语动词非谓语动词知识点总结

区分谓语和非谓语动词非谓语动词知识点总结

非谓语动词的单元教案教学目标：1.非谓语动词包括不定式、动名词和分词等三种形式，这是历年高考必考内容，每年都会有1-2题涉及该部分要点。

2.通过典型例题、相对应的习题及高考题的训练，加强对非谓语动词的运用。

教学重难点：1.非谓语动词作定语的区别；2.动名词和不定式作宾语的用法比较；3.现在分词和过去分词的用法比较；4.特定句型中非谓语动词的用法等。

课程安排：根据高考大纲的要求，非谓语动词的辨析，动名词和不定式，现在分词和过去分词是常考考点。

因此在复习过程中，应突出教学的重点和难点，采取有效的任务型教学法，并鼓励学生进行自主学习和合作探究来获取知识。

根据以上分析，我们将本单元的内容分为以下五个课时：Period1：非谓语动词种类及句法功能Period2：非谓语动词用法：不定式（theInfinitive）的用法Period3：动名词（theGerund）的用法Period4：现在分词（thePresentParticiple）的用法Period5：过去分词（thePastParticiple）的用法

富县高级中学集体备课教案年级：高三课题科目：英语授课人：第1课时非谓语动词种类及句法功能1.Targetlanguages:mastertheusageofthenon-finiteverb三维目标2.Abilitygoals:studentscanusethebasicnon-finiteverbcorrectly.3.Emotiongoals:learnthespecialnon-finiteverbinthepracticecarefully.HelpstudentstousethebasicknowledgeofthenonfiniteverbHelpstudentslearnhowtoputwhattheylearnedintopractice.Blackboard,Multimedia重点难点中心发言人王晓燕教具课型Grammar课时安排课时教法Discussion,ExplanationStep1Leadin概述学法Discussion,practice个人主页教学过程在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。

非谓语动词有动词不定式（theInfinitive）；动名词（theGerund）；现在分词（thePresentParticiple）；过去分词（thePastParticiple）。

1、非谓语动词与谓语动词的相同点有：1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如：Theybuiltagarden.Theysuggestedbuildingagarden.2）都可以被状语修饰：Thesuitfitshimverywell.Thesuitusedtofithimverywell.3）都有主动与被动,“体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。

例如：

Hewaspunishedbyhisparents.（谓语动词被动语态）Heavoidedbeingpunishedbyhisparents.（动名词的被动式）4）都可以有逻辑主语Theystartedtheworkatonce.（谓语动词的逻辑主语）2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。

2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。

3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。

Step2非谓语动词的句法功能：句子成分非谓语不定式动名词现在分词过去分词主语??表语????宾语??补语?（极少）??定语??????状语?同位语??Step3.PracticeStudentsfinishtheexerciseson80Checktheanswersingroupsandcorrectthewrongs.Theteachergivesthekeypoi