幼儿园小班常规培养工作计划.pptx

幼儿园小班常规培养工作计划汇报人：XXX2024-01-22

引言常规培养目标常规培养内容常规培养方法常规培养实施步骤家园合作与沟通总结与展望目录

01引言

目的和背景适应幼儿园生活小班幼儿刚入园，需要适应新的环境和集体生活，常规培养有助于幼儿更好地融入幼儿园生活。促进身心发展良好的常规习惯有助于幼儿身心健康发展，提高自理能力和社交能力。为后续学习打下基础小班是幼儿学习习惯养成的重要时期，常规培养有助于为后续学习打下基础。

常规培养的重要性通过常规培养，使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。常规培养有助于提高幼儿的自理能力，减少对老师和家长的依赖。良好的常规习惯有助于幼儿更好地与同伴相处，提高社交能力。通过常规培养，使幼儿了解基本的安全知识和规则，增强安全意识。培养良好习惯提高自理能力促进社交能力增强安全意识

02常规培养目标

培养幼儿按时起床、睡觉、进餐、洗漱等良好的生活习惯。定时作息自理能力卫生习惯教育幼儿学会自己穿脱衣服、鞋袜，整理个人物品，提高生活自理能力。引导幼儿养成饭前便后洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等卫生习惯。030201生活习惯

通过游戏、故事等活动，提高幼儿专注力和注意力水平。专注力鼓励幼儿多观察、多思考，培养发现问题和解决问题的能力。思考力引导幼儿学会用清晰的语言表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。表达能力学习习惯

教育幼儿学会使用礼貌用语，尊重他人，培养良好的人际交往习惯。礼貌待人通过团队游戏、集体活动等，培养幼儿与他人合作、分享的精神。合作精神引导幼儿学会处理与同伴之间的冲突和矛盾，培养解决问题的能力。解决冲突社交习惯

03常规培养内容

起床进餐睡眠个人卫生日常生活常养幼儿按时起床，自己穿衣、洗漱的好习惯。教育幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会使用餐具。培养幼儿良好的睡眠习惯，按时上床睡觉，保持安静，尽快入睡。教育幼儿保持个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，不乱扔果皮纸屑。

上课阅读写字观察学习活动常规培养幼儿专心听讲，积极举手发言，大胆表达自己的想法。培养幼儿正确的握笔姿势和坐姿，认真书写，保持作业整洁。引导幼儿喜欢阅读图书，爱护图书，学会一页一页地翻看图书。教育幼儿学会观察事物，培养细心、耐心的品质。

教育幼儿爱护玩具，轻拿轻放，不争抢玩具，学会与同伴分享。玩具使用引导幼儿遵守游戏规则，积极参与游戏，培养团队精神和合作意识。游戏规则教育幼儿在游戏中注意安全，不做危险动作，学会保护自己。安全意识培养幼儿在游戏结束后主动整理玩具和场地的良好习惯。整理习惯游戏活动常规

04常规培养方法

优秀学生示范选拔表现优秀的学生，让他们在班级中起到带头作用，为其他同学树立榜样。教师以身作则教师应该成为孩子们的榜样，通过自身的言行举止来展示正确的行为和态度。借助多媒体资源利用视频、图片等多媒体资源，向孩子们展示正确的行为举止和社交礼仪。示范法

03日常行为训练在日常生活中，教师需密切关注学生的行为表现，及时进行纠正和指导，加强常规训练。01制定明确的行为规范教师需制定明确的班级行为规范，并指导学生进行反复练习，直到掌握为止。02角色扮演游戏通过角色扮演游戏，让孩子们在模拟的情境中练习正确的行为和应对方式。练习法

创设良好的班级环境教师应该为学生营造一个温馨、和谐、有序的班级环境，让学生在潜移默化中受到熏陶。利用故事情境通过讲述富含教育意义的故事，引导学生理解并遵守社会规范和道德准则。组织实践活动组织丰富多彩的实践活动，如春游、运动会等，让学生在实践中体验并学习正确的行为举止和团队协作精神。情境法

05常规培养实施步骤

制定详细的培养计划根据目标和内容，制定具体的培养计划，包括每日、每周、每月的常规培养活动安排。与家长沟通合作向家长介绍常规培养的重要性，征求家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。确定常规培养的目标和内容根据幼儿园教育目标和幼儿发展特点，制定小班常规培养的目标和内容，如生活习惯、礼仪规范、安全意识等。制定计划

采用多样化的教育方法通过游戏、故事、儿歌等多种方式，引导幼儿学习常规知识，培养良好的行为习惯。耐心引导与示范教师要以身作则，为幼儿树立榜样，耐心引导幼儿模仿和学习正确的行为方式。营造适宜的环境为幼儿营造一个温馨、舒适、安全的环境，提供必要的玩具、图书等教育资源，激发幼儿的学习兴趣。逐步实施

认真观察并记录幼儿在常规培养过程中的表现，及时发现和解决问题。观察记录幼儿表现定期对幼儿的常规培养效果进行评估，了解幼儿的进步情况和存在的问题。定期评估幼儿进步根据评估结果，及时调整和完善培养计划，确保常规培养工作的顺利进行。调整完善培养计划检查评估

06家园合作与沟通

123家长是孩子的第一任教师，他们的参与可以为幼儿园提供宝贵的教育资源和经验，有助于提升教育质量。提