《精神的三间小屋》ppt课件.pptxVIP

;1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。?

2.学习本文的写作技巧。

3.品味文章具有的独特美学风范的语言，关注自身心灵，提升精神境界。;物质or精神;作者名片;背景链接;袤攒宥

弋骇濡

麾嘟囔坍;攒（）钱;;词语解释;间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之

间距离极小。

游弋：在水中游动。

形销骨立：形容身体极其消瘦。

轻觑：轻视，小看。

濡养：滋养。

俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地

上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说俯拾皆是。;给文章分层，理清作者思路。;第一层（7—8）分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。

第二层（9—13）分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。

第三层（14—17）分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。;第三部分（18—19）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。;结合文章7—8段看看作者是怎样写第一间精神小屋的？;第一间精神小屋盛着我们的爱与恨，作者告诉我们应该怎样构建第一间精神小屋？;走进第二间小屋;作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？;为什么说适合你的事业，如同“白桦林不靠天赐，主要靠自我找寻”？;建造“坚固优雅”的第二间精神小屋，它的“要诀”是什么？;你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”呢？;根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。;“假如你所从事的工作……将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它……针芒在身。”这两个“假如”领起的句子运用了什么论证方法？论述了什么内容？;示例：不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。;这句话运用了排比的修辞手法，明确了我们对事业应有的态度。;本文构思新颖独特。以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自己的心灵，提升精神境界。

本文是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、阐述，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。;艺术特色;2.并列结构，条理清晰。

文章在论述“精神的三间小屋”时，分别以“第一间，盛着我们的爱和恨”“第二间小屋，盛放我们的事业”“第三间，安放我们自身”来引领对如何营造精神的三间小屋的论述，这种并列的结构方式，使行文显得条理清晰，结构分明。;3.对比手法，论述充分。

如文章第②段“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，;从天窗洒入”使用的就是对比的手法，将“精神的屋”“爱比恨多”与“恨比爱多”时的不同情状拿来对比，前者“光明温暖”，后者“阴风惨惨”，很自然地让读者接受了“在布置我们的精神空间时，应给爱留下足够的容量”的观点。;4.用语形象，修辞巧妙。

如“不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质”，使用了比喻及拟人的修辞手法，将“事业”喻作“挟持者”，将“人”喻作“人质”，阐述了事业对人的濡养或腐蚀作用，使论证显得形象生动。;A.襟怀(jīn)宽宥(yòu)麾下(huī)自惭形秽(suì)

B.云霓(ní)憎恶(zēng)轻觑(qù)金戈铁马(gē)

C.积攒(zǎn)几案(jī)坍塌(dān)悄无声息(qiǎo)

D.广袤(mào)挟持(jiá)沼泽(zhǎo)抽丝剥茧(bō);A.游弋弛骋形销骨立李代桃僵

B.惊骇腐蚀鸠占雀巢俯拾即是

C.灰烬泥泞不知所措喜怒哀乐

D.濡养矗立羊肠小道可望而不可及;A.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰，极富艺术感染力。

B.他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。

C.几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。

D.这件事发生得非常蹊跷，他决心要把真实情况弄个水落石出。