省级优秀课件统编版初中道德与法治九年级上册第3课第二框参与民主生活.pptxVIP

参与民主生活道德与法治九年级上册

思考：你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。情景探究P37运用你的经验

思考：你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？小泽懂得通过合法的途径和方式正确行使民主权利，具有民主意识，能够积极参与民主生活，值得肯定和鼓励。情景探究小泽的行为给了我们什么启示？我们要学会积极参与民主生活，正确行使民主权利。

请同学们自主阅读课本P38-P40，尝试着解决以下问题：1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求？2.公民行使民主权利的途径有哪些？自学导航

由谁参与班级事务管理？班级事务管理投票选举班干部参与班级事务决策对班务进行监督一、公民参与

公民也通过各种途径参与国家和社会事务的管理。社会事务管理参加社区选举参加价格听证会依法信访一、公民参与

什么是“公民参与”？公民“参与”的是什么？公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。公民参与的是民主生活，参与管理国家和社会事务。一、公民参与

①必要性：②内涵：③要求：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（P38第一自然段）公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（P38第一自然段）公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。（P38第二自然段）一、公民参与（阅读课本P38第一、二自然段）

思考：下面三幅图分别反映了行使民主权利的哪种途径？民主选举民主监督民主决策二、公民行使民主权利的途径

班级生活中，我们可以通过民主选举的方式选出关心班集体、责任心强的班干部。你认为应该以怎样的方式确定班干部？探究一

从候选人角度从选举人角度选民选民代表直接选举选民选民代表代表间接选举候选人代表候选人代表等额选举差额选举民主选举的形式（1）民主选举二、公民行使民主权利的途径——

情景演练九（7）班班长一职一直空缺，许多班级工作不便于开展，班级成员都觉得应该选择一位班长负责班级事务，经过征求意见后，张奇和王蒙两位同学都想担任班长一职，于是，大家一致商讨决定，在几天后的班会课上，由全体同学进行投票选举。思考：九（7）班选举班长的活动属于民主选举的哪种形式？差额选举直接选举民主选举的形式

P39探究与分享谁当选和我没关系，不去投票谁有能力，票就投给谁谁能给我带来好处，票就投给谁谁弱势，票就投给谁你同意上述说法吗？说说你的理由，分组讨论交流。选举前，同学们进行了热烈的讨论：要积极、主动参与民主选举要坚持公开、公平和公正的原则要理性地参与民主选举民主选举的原则与要求

民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则直接选举和间接选举等额选举和差额选举地位形式原则要求公民要积极、主动、理性地参与民主选举民主选举（1）民主选举二、公民行使民主权利的途径——（P38第三自然段）

方案1：让班级全部同学参与投票产生班长方案2：各小组先推选代表，由代表投票产生班长方案3：由班委会先确定一位候选人（李丽同学），然后由全体同学投票决定方案4：由班委会先确定李丽、崔婷、林龙、王浩四名同学为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长判断以下属于哪种民主选举形式9月2日，九（7）班班长竞选方案直接选举间接选举等额选举差额选举活学活用

探究二班级卫生班级学习班级秩序班级活动你觉得班级事务应该谁说了算？老师、班干部还是同学们？

北京召开高速公路收费标准听证会（2）民主决策二、公民行使民主权利的途径——思考：视频中的公民通过哪种途径行使民主权利？

（1）视频中的公民通过哪种途径行使民主权利？民主决策（2）除听证会以外，行使该项民主权利还有哪些方式？社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度……（2）民主决策二、公民行使民主权利的途径——

社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件和新闻媒体等形式，向决策机关反映意见，提出建议。专家咨询制度：通过论证会和座谈会的形式，专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证。重大事项社会公示制度：以公示的形式，决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议。社会听证制度：以听证会的形式，对同公民利益密切相关的重大事项进行听证，让公民充分发表意见、提出建议。1243知识拓展

1.8月1日，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是