《土地的誓言》PPT优秀课件2(共21张PPT).pptx

松

花

江

上;

端木蕻良

;学习目标;1.大声朗读课文。朗读时注意语气、语速、重音,感受作者的情感。;当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……;纷繁的故土景物，像特写镜头一样展现了东北大地的富饶美丽，表现了对故乡深切的留恋和挚痛的热爱，也加大了信息容量和对读者的冲击力和感染力。

;当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；

纷繁的故土景物，像特写镜头一样展现了东北大地的富饶美丽，表现了对故乡深切的留恋和挚痛的热爱，也加大了信息容量和对读者的冲击力和感染力。

表达了作者怎样的情感？

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱

我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；

1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。

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表达了作者怎样的情感？

好有那漫山遍野的大豆高粱.

我的家在东北松花江上,

挚痛嗥鸣斑斓高粱镐头

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

作者面对土地发出了怎样的誓言？

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我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。

东北人习惯把红高粱称作“红梁”。

“埋葬”只用于已经死去的事物。

文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。

“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。;端木蕻良

（1912-----1996）;“埋葬”只用于已经死去的事物。这里指作者的欢笑随着“九一八”的到来已经不复存在，它被埋葬在故乡的田垄间。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！这里用“埋葬”，更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。;我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。

故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。

;人称的变化实际上是情感变化的结果。

文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。

这在修辞上叫“呼告”，具有强烈的抒情效果。;课堂小结;故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

——《少年中国说》（梁启超）