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有创意地表达方法指导课活动一:读名言,引“创意”横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——《题西林壁》文章最忌随人后。——苏轼请谈谈你对有创意地表达的理解吗?有创意地表达:就是表达时要有新意、有个性、不落俗套。“意”,说到底,是一种具有创新内涵的思想。教学目标1、了解“有创意地表达”的内涵。2、掌握有创意表达的方法。3、运用学到的方法进行写作训练。

活动二:读名作,觅方法材料一:古诗中的“创意”《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。?临行密密缝,意恐迟迟归。?谁言寸草心,报得三春晖。同学们,你发现这首诗的创意了吗?(学生探讨交流)活动二:读名作,觅经验作者以一个游子的视觉写母爱。常年漂泊,穷愁终身,固欲觉亲情可贵。视觉新慈母“缝衣”极普通的小事,白描手法,母亲形象真切感人。选材小《游子吟》孟郊慈母手中线,游子身上衣。?临行密密缝,意恐迟迟归。?谁言寸草心,报得三春晖。“密密缝”“意恐”动作和心理描写,母爱在细节中自然地流露。选材小,表达巧寸草心和三春晖的比喻和对比,角度新颖,巧妙歌颂了伟大无私的母爱。表达巧。活动二:读名作,觅方法材料一先四人小组交流自己的发现。然后全班交流。视角·新选材·小表达·巧活动二:读名作,觅方法../11号/11号%20阅读材料.docx材料二:现代文中的创意请同学们阅读材料二。谈谈你找到的有创意表达的方法。(提示:可以从选材、表达、视角方面来谈)先自主发现,然后小组交流,再全班分享。活动三:展创意,小练笔母亲节刚过,父亲节将至,网上征集母亲节、父亲节的祝福短信。要求:有生活,有创意,有真情。150字左右。(提示:运用所学方法)活动四、品创意,评写作评价标准一星级二星级视角·新选材·小表达·巧学生作品妈妈,您是一级厨师,总能给我做出可口的美味佳肴;妈妈,您是我的私人化妆师,总让我干干净净,漂漂亮亮;妈妈,您是一个超人,在家里任劳任怨,从不叫苦叫累;妈妈,您是一位仙女,在我沮丧的时候,她总是有办法让我开心。您把我养大,我陪您到老。愿爸妈永远幸福快乐!活动五:谈收获,做小结角度新颖选材小,语言生动立意巧。思维定势要突破,凸显个性文章妙。活动六:勤积累,勇创新要创新,需要必须的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

谢谢指导板书设计有创意地表达选材小视角新创意表达巧

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