2024届高考二轮遗传的分子基础 学案.docx

专题六遗传的分子基础

[课标内容]

1．说明亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上。2.概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构，碱基的排列顺序编码了遗传信息。3.概述DNA分子通过半保留方式进行复制。4.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。

1．(必修2P42问题探讨1)遗传物质的特点：遗传物质必须__________，要能________________________，可以准确地______，将信息传递给下一代，可以指导________的合成，可发生__________________等。

提示：结构稳定储存大量的遗传信息复制蛋白质可遗传的变异

2．(必修2P46思考·讨论1)选用细菌或病毒作为实验材料研究遗传物质的优点：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

提示：成分和结构简单，繁殖速度快，容易分析结果

3．(必修2P46科学方法)在对照实验中控制自变量可以采用“________________”或“______________”。在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“__________”。

提示：加法原理减法原理减法原理

4．(必修2P55正文)在DNA半保留复制的实验证据中区分亲代与子代的DNA分子的方法：因本实验是根据____________________原理和__________的变化来设计的，所以在本实验中，根据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA分子。

提示：DNA半保留复制DNA密度

5．(必修2P67思考·讨论)密码子的简并对生物体生存发展的意义：在一定程度上能防止由于____________________________________。密码子的通用性指____________________________________。

提示：碱基改变而导致的遗传信息的改变几乎所有的生物体都共用一套密码子

6．(必修2P67图4－6)tRNA中的哪个部位是结合氨基酸的部位？

提示：tRNA中的—OH部位是结合氨基酸的部位，与氨基酸—NH2中的H结合。

7．(必修2P74相关信息)除了DNA甲基化，构成______________________________等修饰也会影响基因的表达。

提示：染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化

要点1DNA是主要的遗传物质

1．肺炎链球菌体内转化实验

2．肺炎链球菌体外转化实验

3．T2噬菌体侵染细菌的实验

(1)标记T2噬菌体

(2)侵染大肠杆菌

(3)噬菌体侵染细菌实验中的放射性分析

①32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌

②35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌

4．“遗传物质”探索的三种方法

(2022·湖南卷)T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生()

A．新的噬菌体DNA合成

B．新的噬菌体蛋白质外壳合成

C．噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA

D．合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合

解析：T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，只将DNA注入大肠杆菌体内，以控制子代噬菌体DNA的复制和蛋白质外壳的合成，而DNA复制和蛋白质合成过程所需的原料、能量、酶、核糖体等均来自大肠杆菌，C项符合题意。

答案：C

1．噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性。(2018·浙江4月卷，23A)(×)

2．肺炎链球菌体外转化实验中，R型肺炎链球菌转化为S型细菌是基因突变的结果。(2018·浙江4月卷，23B)(×)

3．T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。(2018·全国Ⅱ卷，5B)(×)

科学探究——通过对情境材料下实验设计思路的梳理和结果的预期提升科学探究能力

请在格里菲思实验的基础上利用R型活细菌、加热致死的S型细菌、小鼠等为实验材料，设计一个实验方案证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。简要写出实验思路并预期实验结果及结论。

提示：实验思路：①将加热致死的S型细菌中的成分分离，分别得到蛋白质和DNA。

②将分离得到的S型细菌的蛋白质和DNA分别与R型活细菌混合培养一段时间后，再分别注射入甲、乙两组小鼠体内，观察两组小鼠的生活情况。

预期实验结果及结论：甲组小鼠不死亡，乙组小鼠死亡，并在乙组小鼠体内发现S型活细菌