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上海外国语中学预备年级组申

请2014年度优秀班组材料

上海震旦外国语中学预备年级组申请2014年度优秀班组材料

我们预备年级在学校领导的关心和帮助下，年级组全体教师都能做

到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，顺利地开展了各项

工作。

一、2014年度总体工作情况：

（一）德育方面：

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德

育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠

抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、

教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，利用军训时间，配合学校的入学行规教育活动，各班以行为规

范为突破口，培养学生的自主意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体

现“学生发展为本”的思想，管而不僵，军训期间表现优秀。

①除学校正常的德育教育之外，本组开展了有针对性的思想教育。期中考试前，

利用校班会时间开展了“中学生礼仪习惯”教育，对学生的各种礼仪习惯教育，我们

各班播放“中学生礼仪习惯教育”短片，并召开了主题班会。同时各班班主任每天对

学生的入校礼进行检查，使校徽、校服、红领巾等佩戴力争整齐划一。

②期中考试后，召开了年级大会对学生思想行为习惯认真进行总结和反思，指出

了不足之处，在会上，批评和教育了一些学生，使学生的行为习惯有所好转。

③同时开展了“四爱”教育——爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。通过播放视

频《爱在人间》和主题班会让学生来一次心灵的洗涤，从思想重新认识自己。

④加强班级文化建设，于无声处温暖“家”。布置文化型教室，创设文化氛围。

教室是学生学习的主要场所，也是学生受教育的主要场所。所以，教室的环境

布置有着独特的作用。所以要让我们的教室从内到外进行恰当的布置，让学生来到教

室就充满着文化的气息，让学生走进教室都有一种精神的洗礼的感觉，因为我们的目

标应当是让每样东西都具有教育的功能。

首先是室内的课桌，课桌摆放整齐，物品摆放整齐也是很有必要的，这样让学生

养成良好习惯。其次是教室四壁。在班级布置部分名人名言、你追我赶、班级目标等，

以此来传达学校或各种相关信息，提供师生交流的天地，展示学生的作品。最后是

教室的四周。班级文化角的建立，能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校

图书室的有益的补充。学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物，免去了到图书

室翻检查阅之累；二、充分利用教室的空间，对教室内的公共财物进行合理安排，既

能充分利用有限空间，也能形成一种美。比如各种教学设备、扫帚摆放得当就能让人

有一种美的感觉，而从这些极细小的方面就能对学生起到教育作用；三、很多班级都

愿意在教室内摆设一些花卉盆景，既能美化教室环境、净化教室空气、陶冶学生情操，

又能成为一种教育资源，在教育教学中发挥其独特的作用。

2、有较强的组织纪律性。

①规范学生各种纪律，发挥“班当家”作用。班当家记录一天每个学生的行为习

惯的不足和学习、纪律、卫生方面的问题，每天一汇报，使班主任老师能及时掌握班

级的情况，并作出改正。由于各班的班干部水平差异，这项活动在各班级实施的情况

也产生差异，预备三班做的较好。

②力争在升旗仪式，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，

要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有饱满的热情和向上的精神。举办升旗

仪式内容丰富，尽量体现学生的精气神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取

第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做好，

同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

3、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重

老师的劳动，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住，配合老师上好每一节课。

4、注重能力的培养和锻炼。为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼

的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，

互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。

我们还策划了很多的活动，如：心理主题班会、圣诞晚会、学习竞赛、小组竞争

等活动，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

5、注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成

为朋友，让他们尊重我们，喜欢我们。为此