《老人与海(节选)》ppt课件22张.pptxVIP

海明威;【学习目标】

知识与能力：

了解作家海明威的生平及其文学成就。

掌握内心独白对塑造人物形象的作用。

过程与方法：

通过分析故事情节和人物的内心独白来把握小说主人公桑地亚哥的人物形象。

情感、态度、价值观：

学习老人不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧战胜一切挫折和苦难的精神。;【走近作者】

海明威(1899-1961)，美国现代著名作家。他生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画。曾参加过两次世界大战，出生人死，以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年辞世。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照常升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《老人与海》《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》(又名《战地钟声》）等。;青年时代的海明威;【再现背景】

《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖行了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海鸿来信”的散文，其中一段记叙了这件事。1950年圣诞节后不久，海明威开始动笔写《老人与海》，到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周时间。;【冰山理论】

1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。”在文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，情感和思想是所谓的“八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。

这种创作理论就是所谓的“冰山理论”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想蕴藏在形象中，使情感充沛又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。;前情回顾;回合;通过上述表格，我们可以看出双方力量的悬殊：

老人：年老体衰、精疲力竭、头昏眼花、右手受伤、左手抽筋、没有食物、缺乏武器、孤立无援

鲨鱼：接二连三、成群结队、凶残强悍;归纳老人圣地亚哥的人物形象;【硬汉形象】

海明威在选择人物时特别喜欢斗牛士、拳击家、猎人、渔夫、士兵，他们以惊人的毅力和旺盛的精力，在同充满敌意的世界的对抗中殊死搏斗，表现出共同的性格特征：坚强刚毅、勇敢正直，无畏地面对痛苦和死亡，他们都处在尖锐剧烈的外部和内心冲突中，他们都面对严酷的悲剧命运，但无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他们都不失人的尊严，不失勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。;本文有许多老人的内心独白，试分析其作用？

①突出人物形象。

独白是人物内心活动的外在表现，“言为心声”，因而在面对挑战时，老人不断说“想点开心的事吧，老家伙。”“你想得太多啦，老头儿。”“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。”“我要跟它们一直斗到死。”这写都写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。;本文有许多老人的内心独白，试分析其作用？

②推动情节发展。

如在第一次和灰鲭鲨搏斗之后，“它咬去了大约四十磅。”老头儿高声说。他想，它把我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼叉淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“然后把你的手弄好，因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。”第四次搏斗后，“没有一件武器，怎么去对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。;本文有许多老人的内心独白，试分析其作用？

③表现主题。

“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了老人的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。;文化常识;探讨：“冰山”背后的隐喻;【归纳主题】

节选部分是《老人与海》的核心情节之一,这一部分通过老人在茫茫大海中智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程,塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象,歌颂了圣地亚哥英勇顽强的精神,体现了人要顽强斗争夺取胜利,并勇敢地面对失败的态度。;你认为老人是成功了还是失败了？

在世俗的眼光看来，老人也许是一个失败