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你好！大自然;同学们，你们知道圣诞节吗？;谁来谈谈你对圣诞节的了解？;《铃儿响丁当》;聆听歌曲，感受歌曲的情绪和速度是怎样的？;歌曲表现了怎样的画面？;歌曲的背景
《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲，由美国管风琴演奏家彼尔彭特作曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在田野..·表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。;歌曲有几部分组成？;歌曲为带再现的三段体结构。;分句
教唱;聆听第一乐段，听听第一乐段的情绪是怎样？;第一乐段塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第一乐段由几个乐句组成？;学唱第一乐段;跟琴学习第二乐段，第二乐段由四个乐句组成;第二乐段的两个乐句旋律有什么特点？;第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始的,这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。;跟钢琴演唱第二乐段;聆听第三乐段，大家熟悉吗？;歌曲的最后是第一乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“门”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。;跟音频整体演唱;学习第二声部;全班分组演唱;精彩演绎
自由发挥;拓展思路
开阔视野;看完视频，你有什么感受和想法？;再见
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