6.摸一摸画一画 教案 人教版美术一年级下册.doc

《摸一摸画一画》教学设计

课题

摸一摸画一画

单元

六

学科

美术

年级

一年级

教材分析

艺术新课程应具有“视觉性”“实践性”“人文性”和“愉悦性”。《摸一摸画一画》是以“面”与“线”结合，绘画与工艺结合的，多种造型表现体验为主的“造型·表现”形式。让学生通过看一看、听一听、摸一摸的感知活动，使学生在动脑、动手中进行学习活动，使学生在愉快的触觉活动中进行美术创作，体验造型活动的乐趣。

学习

目标

审美感知：了解色彩点、线条、肌理能够表达身体的触觉。

艺术表现：。自己对触觉的独特感受，发展触觉、视觉表达能力。

创意实践：选用适合的色彩、点、线，把摸到东西的感觉画出来。

文化理解：运用美术知识表达对生活充满想象、创新的热情。

重点

运用造型语言表达自己对触觉的感受

难点

用线条、形状、色彩等进行创作表现。

教学环节

教学过程

设计意图

导入新课

一、创设情境激发兴趣

1.视频激趣

师：同学们今天老师给大家带来一段视频，想不想欣赏一下（播放视频）这是根据听到的声音创作出来的作品。

介绍蒙德里安及作品

荷兰画家，蒙德里安是几何抽象画派的先驱，他的作品百老汇爵士乐是通过美术的语言表现听觉的作品。作品选用的直线条，方块和活泼跳动的色彩，界限以明亮的黄色为主。这幅作品是表现充满节奏感的爵士乐，又仿佛夜幕下办公楼及街道上不灭灯光的纵横闪烁。

揭示课题

荷兰画家，蒙德里安可以用美术方面的语言表现听觉，

你能不能表现触觉呢？

我们的小手在触摸不同的物体时会产生不同的感受，想一想会有什么感受？当我们娇嫩的皮肤、小手与物体接触时，会感到冷热、软硬、疼痒，而种感觉就叫触觉。这节课我们就用触觉来创作作品。（板书课题）

根据学生的年龄特点。创设一个欢快的导入情境，给孩子们一个充满阳光、充满快乐的开场，这样的设计是为增加趣味性，激发学生的好奇心，充分调动了学生的积极性。为下个环节做铺垫。

讲授新课

二、引导启发、开阔视野

今天老师给大家带来一个百宝箱，想不想摸一摸，看看老师的百宝箱里藏了什么？学生参与游戏，说出感觉。钢球硬硬的滑溜溜的圆。树皮有点粗糙。花卷软软的热热等。我们的手在触摸不同的物体时产生了不同的感觉，我们怎样能用绘画的形式表现出来呢？

三、自主学习、挥洒个性

1.探究用点线作画带来的感受

如何用绘画的形式把我们的感觉表现出来呢？首先学生自主探究出不同的点、线表现不同的感受。同学们，我们还可以用点与线的结合，线与线的结合会使用画面更有视觉效果。（结合画面进行讲解）

线与

线

与

线

有规则

有规则的线条给人以舒适、柔和的感受

无规则

无规则的线条则给人以不舒适、杂乱的感觉。

讨论生活中的物品适合用什么样的线表现？（根据多媒体讲解）

(1)衣服是柔软的，可以用柔和波浪线有规律的组合，产生平整舒适的柔软感。

(2)榴莲给人的感觉扎手的，给人不舒服感觉，折线，就像榴莲身上的刺，可以用大小不规则的折线进行组合，部分线条的加粗，能更好的体现榴莲刺的质感。

师：只用黑白线条表现，画面缺少视觉冲击，我们可以在原有的画面中加入色彩，使画面更有说服力。

2.探究色彩带来的情感

师：如果想更形象的表达物体的质感，我们就可以适当的加上一些颜色！如何用色彩更好的表现感觉？色彩分为冷色和暖色，哪些属于冷色，哪些属于暖色呢？学生自主探究出紫、蓝、绿是冷色，红、橙、黄是暖色。

师：在绘画时可以结合自己的感觉加入色彩，这样我们画出来的东西就更形象。

比如冰，凉、寒冷，我们就可以用那些颜色绿蓝紫，比如火，暖、热、烫手就可以用暖色调红、橙、黄来表现。

闭上眼睛想想触摸到冰时，给我们的感觉，不舒服硬硬的滑滑的凉凉的。可以用长折直线表现，滑滑的可以在长折直线中加入细线，凉凉的可以用冷色调中的灰色、蓝色、紫色、黑色、白色。这种线与色彩组合到一起就可以表现摸到冰时的冰冷的感觉。（边讲解边范画）

3.欣赏作品丰富表现手法

出示学生作品小组讨论每一件作品用到的点、线、画法

与颜色以及想表达的感觉。

4.出示物品图片，交流讨论生活中的各种各样的物品带给你的感受，你想用什么样的线条表现？

结合触觉体验进行创作。

联系生活，谈谈生活中触摸的物品以及奇妙的感受，培养学生热爱生活、善于感受的情感。

结合生活经验对点、线进行联想，培养学生的想象力。

引导学生对颜色进行联想，区分冷暖色、深浅色等带给我们不同的情感体验。

通过直观演示、作品赏析，更清楚地感受创作的过程。让孩子们参与到绘制的过程中，培养学生自主探究的能力与合作意识。教学重难点自然也得以突破。

课堂练习

多维评价促进发展

1.作业要求：

（1）找一找，摸一摸，体验各种感觉。

（2）选择其中一种物品，用恰当的颜色和线条来表现你的触觉感受。

2.学生作品展