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教学目标
审美感知：组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，引导学生观
察泡泡飞起来的特征。培养学生的想象能力
和表现能力
艺术表现：引导学生想象泡泡飞在空中的情景，以此
培养学生的创造能力，拓展他们的想象空间。
创意实践：大胆画出自己喜爱的泡泡。
文化理解：培养学生热爱大自然、热爱生活的道德情操
新课导入
听了这首儿歌，你们是不是特别开心，小朋友坐在泡泡里到处去旅行，你们想不想也让泡泡带着你们到处去走一走啊？今天就一起来玩泡泡、画泡泡。
01.创设情境激发兴趣
新知讲解
今天这节课我们要完成三个学习任务
1.泡泡是什么形状？
3.泡泡上面有什么呢？
2.泡泡是什么颜色？
02.讨论交流激发创意
新知讲解
泡
泡
的
形
状
圆圆的泡泡在高高飘扬，风来了泡泡被吹成了椭圆形，还有不规则的形状，有的泡泡能装下一个人。
新知讲解
泡泡是什么形状
新知讲解
泡泡的颜色
新知讲解
泡泡是什么颜色的
在阳光的照射下，吹出来的泡泡是五颜六色的，那是因为光线穿过肥皂泡泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含150多个不同的层次，平时看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引起的，最厚的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射太阳光的七种颜色。
新知讲解
泡泡的色彩也会因为周围环境的变化而变化。
新知讲解
小组讨论：泡泡里面有什么？
泡泡来到花丛里，透过泡泡我们看到很多花，就好像花在泡泡里，来到森林我们就会看到大树凉亭，泡泡飞到郊外，我们会看到一座美丽的城堡。泡泡里会透出这么多的景色，真的很神奇。
新知讲解
发挥你们的想象力，你们觉得泡泡可能还会飞到什么地方去？泡泡里面可能还会出现什么？
新知讲解
小朋友笔下的泡泡都飞到哪去了？
03.范作欣赏，加强感知
新知讲解
教师示范
形状
颜色
内容
大小疏密
前后
新知讲解
小组讨论：你想画出什么样的泡泡，想让泡泡飞到哪里去？
课堂练习
1.画出泡泡，注意泡泡的形状有大小、有前
有后、有疏有密。
2.在泡泡上添画人、动物或反映出各种自然
美丽的景色和梦想。
3.大胆想象，构图饱满，色彩美丽。
04.多维评价促进发展
课堂练习
学生作品展示
课堂总结
这节课我们通过观察泡泡，发现了很多有趣的事情。还运用了印一印、撕一撕、画一画的方法把泡泡留下，尽情地享受了泡泡给我们带来的快乐。希望同学们平时都做一个细心的孩子，做一个有创新能力的孩子，愿你们都能在生活中发现美，欣赏美，感受美！
板书设计
教师示范
形状
颜色
内容
大小疏密
前后
泡泡飞呀飞
作业布置
思考：
除了用绘画的方法表示泡泡，还可以用什么方式来表现呢？（提示：可以用气球、塑料袋、图钉等材料）请同学们选一些物体，进行装饰、美化，表现泡泡新颖有趣的特点。
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