6.摸一摸画一画 课件 人教版美术一年级下册.pptx

摸一摸画一画人教版一年级下册

教学目标审美感知：了解色彩点、线条、肌理能够表达身体的触觉。艺术表现：自己对触觉的独特感受，发展触觉、视觉表达能力。创意实践：选用适合的色彩、点、线，把摸到东西的感觉画出来。文化理解：运用美术知识表达对生活充满想象、创新的热情。

新知导入蒙德里安-《百老汇爵士乐》荷兰画家，蒙德里安是几何抽象画派的先驱，他的作品百老汇爵士乐是通过美术的语言表现听觉的作品。作品选用的直线条，方块和活泼跳动的色彩，界限以明亮的黄色为主。这幅作品是表现充满节奏感的爵士乐，又仿佛夜幕下办公楼及街道上不灭灯光的纵横闪烁。根据听到的声音创作出来的作品（一）创设情境激发兴趣

新知导入冷热软硬疼痒画家可以用美术方面的语言表现听觉，你能不能表现触觉呢？我们的小手在触摸不同的物体时会产生不同的感受，想一想会有什么感受？触觉

新知讲解小朋友们，大千世界有千奇百怪，千变万化的事物，等着我们去发现，去感受，老师给大家带来了一个百宝箱，请同学们到前面来摸一摸，说一说你的感觉，猜一猜是什么？（二）引导启发开阔视野

新知讲解如何用绘画的形式把我们的感觉表现出来呢？点线点与线线与线首先学生自主探究出不同的点、线表现不同的感受。同学们，我们还可以用点与线的结合，线与线的结合会使用画面更有视觉效果。（三）自主学习挥洒个性

新知讲解点、线的不同组合又分为有规则和无规则。有规则无规则有规则的线条给人以舒适、柔和的感受无规则的线条则给人以不舒适、杂乱的感觉。

新知讲解直线曲线折线生活中的物品适合用什么样的线表现？

新知讲解直线曲线折线

新知讲解只用黑白线条表现，画面缺少视觉冲击，我们可以在原有的画面中加入色彩，使画面更有说服力。衣服是柔软的，可以用柔和波浪线有规律的组合，产生平整舒适的柔软感。榴莲给人感觉是扎手的，给人不舒服。哪种线条给人这种感觉？折线表现榴莲身上的刺，而我们可以用大小不规则的折线进行组合，表现榴莲扎手的感觉。部分线条的加粗可以体现榴莲硬刺的质感，

新知讲解如果想更形象的表达物体的质感，我们就可以适当的加上一些颜色！如何用色彩更好的表现感觉？色彩分为冷色和暖色，看看哪些属于冷色，哪些属于暖色我们可以结合自己的感觉加入色彩，这样我们画出来的东西就更形象。冷色暖色

新知讲解如果想更形象的表达物体的质感，就可以适当加上一些颜色！如何用色彩更好的表现感觉？色彩分为冷色和暖色，看看哪些属于冷色，哪些属于暖色我们可以结合自己的感觉加入色彩，这样我们画出来的东西就更形象。冷色暖色

新知讲解冰（凉）蓝绿紫不舒服硬硬的滑滑的凉凉的触摸到冰时，给我们的感觉，不舒服硬硬的滑滑的凉凉的，就可以用用长折直线表现，滑滑的可以在长折直线中加入细线，凉凉的，凉凉的可以用冷色调灰色蓝色等，这几种组合到一起就可以表现摸到冰时的冰冷的感觉。长折直线细线色彩：蓝色紫色灰色

新知讲解这个感觉是硬的热的摸到了很凉很滑的感觉画的热乎乎的感觉

新知讲解粘粘的感觉软软的感觉粗糙的感觉欣赏学生作品

新知讲解交流讨论生活中的各种各样的物品带给你的感受，你想用什么样的线条表现？

课堂练习作业要求1.找一找，摸一摸，体验各种感觉。2.选择其中一种物品，用恰当的颜色和线条来表现你的触觉感受。（四）多维评价促进发展

课堂练习学生作品

课堂总结这节课比较抽象，但是同学们都能根据触摸到的感觉，大胆的联想，用美术的语言，把触觉表现出来了，对于我们一年级的小同学来说，现阶段的你们能够感想敢画，这就是最重要的，随着以后我们知识的积累，就会画出更生动的形象。老师期待你们以后更优秀的作品。

板书设计④展评小结课堂延伸6摸一摸画一画触觉冷热软硬疼痒线条形状色彩

作业布置（五）培养品质课堂延伸同学们通过摸一摸的触觉活动创作了美术作品。回家后，试着用嗅觉、味觉和爸爸妈妈一起来表现一幅作品。培养想象、创新的热情，同时增进与父母的感情。