七年级道德与法治上册《第十课绽放生命之花》课后练习-附带答案.docx

第PAGEpagenumberpagenumber页，共NUMPAGESnumberofpagesnumberofpages页

第PAGEpagenumberpagenumber页，共NUMPAGESnumberofpagesnumberofpages页

七年级道德与法治上册《第十课绽放生命之花》课后练习-附带答案

一、单选题（本大题共15小题）

1．氢弹之父于敏说：“一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业中，也就足以了。”他的话启示我们（）

①生命是短暂的，要在有限的时间里创造生命的意义

②生命的意义在于对社会的贡献

③只有为社会做出巨大的贡献，人生才有意义

④生命的意义在于对社会的索取

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是（）

A．生活条件的优越 B．生活的艰辛和曲折

C．生命的价值和意义 D．生活中的快乐和悲伤

3．1月18日傍晚，84岁的钟南山院士临危受命，他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边登上去武汉的高铁，挂帅出征。这位老人的几次露面，却如同定海神针，给慌乱中的人们以镇定和希望。钟老用行动告诉我们“这样的一生是值得过的”（）

①活出自己的人生，实现自我价值

②付出爱心帮助有需要的人，自愿承担责任

③将个人追求建立在国家和人民需要的基础上

④只要别人有困难，就要付出自己的爱心

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．翻开“共和国勋章”获得者孙家栋的人生履历，就如同阅读新中国的航天发展史。“国家需要，我就去做！”如今91岁高龄的孙家栋，还在为中国北斗、探月工程不懈奋斗。他的事迹感动了国人，给我们最大的启示是（）

A．生命不息、学习不止 B．为了梦想，战斗不止

C．刻苦学习、练就本领 D．勇于担当、乐于奉献

5．什么样的生命最有价值、最有意义，是我们需要考虑的一个问题。对生命的价值、意义理解正确的有（?????）

①探索生命意义，是人类生命的原动力之一

②生命是独特的，生命意义是具体的

③生命的意义需要自己发现和创造

④金钱是衡量生命意义的唯一标准

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

6．“大学生志愿服务西部”计划实施以来，志愿者们自愿把人生最美好的一段年华，留给中国那些贫困闭塞、最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深深感受到，作为青少年一代（????????）

A．要把去西部工作作为人生目标

B．要将个体生命和国家的需要联系在一起，实现生命的价值

C．只能奉献不能索取

D．任何时候都要想到祖国的需要

7．人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。这句话给我们的启示是（???）

①人的生命不仅只有一次，而且是短暂的

②我们应该珍惜生命中的每一寸光阴

③生命是脆弱的，我们要及时行乐

④我们应该认真对待生命中的每一天，让每天过得充实有意义

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

8．中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。为落实中华优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑，武汉市财政学校在将经典诵读纳入语文、德育等基础课程教学的基础上，充分利用早间晨读、晚自习等课余时间，组织开展了“朝读经典”、经典诵读比赛、征文书画比赛、汉字听写大赛等传统文化教育活动。开展优秀传统文化进校园活动()

①有利于加强学生审美能力的培养②会影响学生文化课学习成绩的提高③有利于守护我们的精神家园④有利于养护我们的精神，发扬民族精神

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

9．生命是一个逐渐丰富的过程，有的人善于发现和探索生活，让生命变得多姿多彩；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。下列行为中不属于充盈生命的是（）

A．小广喜欢外出旅行，感受不同地方的风土人情

B．小琴擅长打乒乓球，她经常在周末教附近的小朋友们打球

C．小琪在周末和同学一起去敬老院，为老人们送去关怀

D．小寒每天封闭在自己的世界里，不愿意和他人交往

10．“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬、不论生死、义无返顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们()

①拒绝冷漠，关切他人②承担责任，服务社会

③拒绝贫乏，享受当下④拒绝机遇，选择奋斗

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11．“好心人”救人免责、鼓励为“好心人”做证、被救助人诬陷敲诈或被刑拘……这有利于（）

①传递社会温暖，弘扬社会正气