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小学学校师德师风建设方案

小学学校师德师风建设方案（通用11篇）

为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准

备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算

及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是店铺整理

的小学学校师德师风建设方案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮

助到大家。

小学学校师德师风建设方案1

我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以“以创

建人民满意教师队伍”为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，

抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平,努力创建一支政治

素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。

一、抓住教育契机，建立服务意识。

我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教

师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生

活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对

我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次，以帮助一些

教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。把教师

职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重

学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。

二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。

在我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字因为爱是教

育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。

建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光

点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教育权、人身安全和身

心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到“严

而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，

将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心

每个学生健康成长是教师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充

满关爱的生活学习氛围。

三、加强管理，培养高尚师德。

我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以《中小学

教师职业道德规范》为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，

深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县“教师职业道德规范十

不准”、《未成年人保护法》，培养良好的师德师风。并在教师中大

力开展“四讲一树”活动，即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献，树

高尚师德形象，在教师群体中努力形成爱岗敬业、教书育人的浓郁氛

围。

与此同时，我校制定了《学生管理目标考评细则》、《师德师风

考评细则》、《校园环境管理制度》、《值周检查评比制度》等多项

管理制度、细则。对全校教师的各项工作进行考评，确保了管理工作

力度。本学期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、兑现。

四、检查与评比结合，形成敬业爱生的风气。

学校计划定期开展师德师风检查，评选师德高尚模范教师，本学

年两次组织学生问卷调查，及时了解教师在教育教学中的表现，对体

罚学生的教师进行批评教育，严肃自理。组织教师认真学习教育法律

法规，强化教师法律意识，制定严禁教师讽刺、挖苦、辱骂、体罚及

变相体罚学生，并制定了奖惩制度，使教师做到了懂法遵纪、爱生敬

业。

本学年组织二次家长座谈会，并进行反馈调查，从而杜绝教师利

用家长办私事的一些违纪行为，听取家长对教师对学校的建议与意见，

受到家长的好评。在学年末选树师德典型5人，在全校范围内广泛进

行宣传，从而形成争先创优的良好氛围。

教师是学校的主人。教师队伍的素质、师德师风的优劣决定着办

学的成败。因此我校将长期坚持以师德师风建设为重点工作，为创建

“人民满意学校”而不断努力。

小学学校师德师风建设方案2

一、指导思想

以“办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准

则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想

政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关

键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切

实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要目标

通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过

硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方

面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有

偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”；在教师政治

素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学