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小学作业批改要求及标准

小学作业批改标准

作业布置与批改是教学的重要环节，它直接关系到教学质

量，对提高教学效果，培养学生良好的素质起着十分重要的作

用，是学生保证研究效果的必要手段，也是教师的常规工作。

为了全面贯彻党的教育方针，进一步加强教学常规管理，努力

提高教学质量，保证正常的教学秩序，培养良好的教风，根据

我校教学实际，特对作业及批改作如下要求，请全体任课教师

遵照执行。

作业布置要求

1、按好、中、差生做到分层布置，作业内容应服从《课

程标准》和教材要求，作业量和难度须适中。

2、教师要通过各种途径了解学生研究状况，应根据教学

需要精心设计和布置学生作业。

3、教师对学生的作业应及时认真批改，批改符号要统一，

要签署批改日期，发现作业中的独特见解，要及时表扬鼓励，

加上评语。对“学困生”的作业应本着因材施教的原则，灵活要

求，且应多给予面批纠正。

4、严禁因作业问题体罚或变相体罚学生，或者加大作业

数量来变相体罚学生。

5、教师必须要求学生爱惜作业本，并保持清洁。作业本

要做到无污迹、不随意卷曲、撕毁、涂画。

6、对于作业中出现的错误，必须要有更正，且更正要有

批阅。

作业总体规范要求

一、封面要求

1、校名、年级、班级、姓名等由学生工整、规范的填写，

不得乱写。

2、要求学生养成长期保持作业本封面及内容整洁的惯。

二、书写的基本要求

严禁学生用红笔写作业，各年级作业要格式规范、书写工

整、笔墨一致、卷面整洁、正确使用标点符号。

三、作业量的规定

语文、英语作业一课一次，数学作业一天一次，作文一周

一次。一至六年级语文、数学、英语等配套练册要随着课堂内

容及时批改，做到每课一阅。凡要求有书面作业的其他科目，

都要按时批阅。

教师批改要求

1．批改前要仔细检查有无学生缺交，一旦发现，严格要

求学生及时交作业。批改各种作业都要写明批改日期。

2．批改作业，一律用红色圆珠笔或红色钢笔，不得使用

蓝色、黑色的钢笔或彩色笔批。

3．批阅各类作业一律用等级制记成绩。（等级在前日期

在后）

4．使用统一的批改符号。

1)一般作业题，做题对的题目打“√”，勾的竖线部分长0.5

－1cm，折斜上的线长1.5—2cm；做错的题目打“×”，两条斜

线长度在l－1.5cm之间。打√打×符号要严谨、规范，切忌随

心所欲、任意批画，各科要求统一。

在描红、大楷和写字作业中，如果写得好，要用圆圈“○”

标记，写得特别好的字可以用双圆圈“○”标记。可以逐步累积

标记的数量，以便逐步练。如果写错了，要在字的左上角打上

小小的“×”，并用红笔标出错误的地方。

此段无需改写）

2)学生们在做作业时，应该遵循正确的写字规范，尤其

是在描红、大楷和写字作业中。如果写得好，要用圆圈“○”标

记，写得特别好的字可以用双圆圈“○”标记。这样可以逐步提

高写字水平。如果写错了，要在字的左上角打上小小的“×”，

并用红笔标出错误的地方，以便及时纠正错误。