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小学教师培训方案6篇

为了提高小学教师教育教学能力，往往都会组织教师培训的方案，下

面是由小编给大家整理带来的“小学教师培训方案6篇”仅供参考，欢迎

阅读，希望能帮助到你。小学教师培训方案（一）

一、培训目标

以全面提高师资整体素质为目标，坚持“全员参与、集中培训、共同

提高”的原则，通过有效的专业发展与研修、学习与研讨，开拓视野，强

化教师职业信念，提高教育教学理论与实践能力，为新学年学校工作和个

人取得优异成绩打下坚实的基础。

二、培训对象和时间

培训对象：所有在编在岗教职工。

培训时间：校本培训时间：8月__日—__日，为期3天。

三、培训内容

重点突出四个方面：一是师德培训；二是课堂教学技能培训及高考备

考研究；三是教育教学管理管理培训；四是新教师岗前培训。

1、师德培训。开展“岗位与责任”为主题的师德师风教育活动，集中

学习《中小学教师职业道德规范》、__市教育局“八不准”等廉洁从教的有

关规定，引导教师自觉学习身边的典型，增强岗位责任意识，着力提升师

德修养。

2、课堂教学技能培训及高考备考研究。对“教育质量攻坚提升年”、

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“高效课堂建设科研年”活动进行阶段反思，认真总结“四单导学”模式

课堂教学的经验和教训。围绕“我的教学反思”、“我的教学主张”等开

展研究，撰写教学研究、课例研究、学法指导、教学随笔等方面的文章。要

求每位教师提供一篇自己的课堂案例分析、阅读推荐书籍的学习心得、个

人专业发展规划。开展对新高考方案的研究，特别是对教学安排、选科分

班的影响。

3、教育教学管理培训。组织全体组长以上干部和班主任参加岗位培训，

学习现代化班级管理理论和科学的工作方法，开展“有效德育”、“实效

教研”专题论坛，就有效教学管理、学生良好行为习惯培养、思想道德建

设、心理健康等方面，邀请优秀教学管理专家、班主任做讲座，介绍教育

教学管理经验和管理方法。

4、新教师岗前培训。本着对自己负责、对学生负责、对学校负责、对

未来负责的需要，认真组织新教师参加岗前培训，通过报告、讲座、经验

交流座谈等形式，对新教师进行师德、管理、课堂教学技能及校园文化等

方面的培训，是刚从校园中走出来的新教师快速实现角色转变，初步具备

上好一节课、带好一个班的能力。

四、培训形式

以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与

考核相结合。

五、组织实施

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1、加强领导，落实责任。在校长室领导下，相关职能处室负责校本培

训工作的组织、协调与考核。

2、充分准备，严格考勤。做好包括：培训人员、培训内容、培训形式、

培训时间、主讲教师等的准备。集中培训及分组培训时间，上午8：30～11：

00，下午2：30～5：30；培训地点：①集中培训：报告厅，办公室负责考

勤；②分组培训：各相关教室，由教师处负责考勤。由在培训结束时统一

上交学习笔记和备课笔记。被推荐参加省、市、县级培训的教师要按时、

全程，遵守培训工作纪律，认真做好培训笔记，确保培训参培率和培训工

作质量。

3、积累资料，严格考核。重视培训过程资料的积累，包括：文件、制

度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教

师个人培训档案的建立等。对暑假校本培训进行综合考核，总分100分，

其中出勤情况40%，完成培训任务（培训记录、体会反思等）60%。考核情

况作为教师获得校本培训学分的重要依据，并与学期绩效考核挂钩。小

学教师培训方案（二）

根据市、区教委关于继续抓紧、抓实中小学教师综合素质培训的通知

精神，学校决定从3月起利用两年时间对教师进行综合素质培训，全面推

进我校教师继续教育工作。青年教师培训是当前中小学教师继续教育的重

要部分，也是我们校本培训的首要任务。

一、指导思想

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为提高青年教师教学水平，使他们一年起步，二年上档次，三