Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit2SportsandFitnessLesson1TheUnderdog教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit2SportsandFitnessLesson1TheUnderdog》是高中英语北师大版（2019）必修第一册的一节课程。本节课通过讲述一个关于“下狗”的故事，让学生了解体育精神和健身的重要性。

课程主要内容：

1.理解故事情节，掌握故事中的主要人物和事件。

2.学习与体育和健身相关的词汇和表达。

3.了解体育精神和健身对个人和社会的意义。

4.提高听说读写能力，培养学生的综合语言运用能力。

教学目标：

1.学生能够理解并讲述故事情节，掌握故事中的主要人物和事件。

2.学生能够使用与体育和健身相关的词汇和表达。

3.学生能够理解体育精神和健身对个人和社会的意义。

4.学生能够提高听说读写能力，培养综合语言运用能力。

教学方法：

1.采用故事讲述法，让学生通过听故事了解故事情节和人物。

2.采用词汇学习法，让学生通过学习与体育和健身相关的词汇和表达。

3.采用讨论法，让学生通过讨论体育精神和健身的意义。

4.采用练习法，让学生通过练习提高听说读写能力。

教学评价：

1.学生能够讲述故事情节，掌握故事中的主要人物和事件。

2.学生能够使用与体育和健身相关的词汇和表达。

3.学生能够理解体育精神和健身对个人和社会的意义。

4.学生能够提高听说读写能力，培养综合语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过学习故事情节和人物，学生能够理解和运用与体育和健身相关的词汇和表达，提高听说读写能力。

2.文化意识：通过学习体育精神和健身的意义，学生能够理解体育对个人和社会的重要性，培养健康的生活方式。

3.思维品质：通过讨论故事中的道德观念和价值观，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：通过参与课堂活动和练习，学生能够运用有效的学习策略，提高自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经学习了英语语法和词汇，具备一定的语言基础。同时，他们可能已经了解了一些关于体育和健身的基本概念，例如运动、健身、体育精神等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣可能来自于对体育和健身的热爱，以及对故事情节和人物的兴趣。他们的学习能力可能因个体差异而有所不同，但普遍具备一定的英语听说读写能力。在学习风格上，学生可能更倾向于通过实践活动和讨论来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在学习本节课时遇到一些困难，例如对故事情节和人物的理解，以及与体育和健身相关的词汇和表达的学习。同时，他们可能在学习过程中面临一些挑战，例如如何运用批判性思维和创造性思维来理解和讨论故事中的道德观念和价值观。此外，他们可能需要提高自主学习能力，以更好地参与课堂活动和练习。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）故事讲述法：通过讲述“下狗”的故事，让学生在听故事的过程中理解和掌握故事情节和人物，激发学生的学习兴趣。

（2）词汇学习法：通过学习和练习与体育和健身相关的词汇和表达，帮助学生掌握语言知识，提高英语听说读写能力。

（3）讨论法：通过组织学生讨论体育精神和健身的意义，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示与体育和健身相关的图片、视频和动画，增强学生的直观感受，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件进行词汇学习和练习，提高学生的学习效率，帮助学生巩固语言知识。

（3）课堂活动：组织学生参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

（4）练习册：提供与课程内容相关的练习册，让学生在课后进行自主学习，巩固课堂所学知识。

（5）在线资源：引导学生利用在线资源进行拓展学习，了解体育和健身的必威体育精装版动态，拓宽知识面。

（6）教学反馈：通过课堂提问、作业批改等方式，及时了解学生的学习情况，为教学提供反馈，调整教学策略。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提