光与影 课件 浙美版美术五年级下册.pptx

第十课光与影浙美版五年级下册

内容总览目录学习目标01新知导入0203新知讲解04学生作品07板书设计08作业布置05知识拓展06课后总结

学习目标1.艺术表现：学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化，了解光影能表现物体的立体感和空间感。2.创意实践：学会观察生活中物体的光影变化，感知光影表现物体的立体感和空间感。3.审美感知：通过引导学生对光与影的观察、回忆、思考，初步学会用光与影来表现物体，鼓励学生发挥想象力，培养学生综合创作能力。4.文化理解：引导学生对生活的情感体验，使学生感受并喜欢光与影，激发创作兴趣，拓展想象空间。

新课导入

新课导入同学们观看的视频是什么？手影

新课导入光照在手上，产生手的影子，出现的美妙的视觉效果那视频中的手影是怎样产生的？

新知讲解提问什么是光？什么是影？?光光是能量的一种传播方式。沿直线传播的能够发光的物体叫做光源如果光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的地方就产生影子。影

新知讲解

新知讲解在生活中，你见过神奇而美丽的光影时刻吗？

新知讲解极光彩虹

新知讲解光与影是艺术家塑造形体的手段之一。你观察过同一物体在不同角度的光照下，影子有什么变化吗？

新知讲解侧光

新知讲解逆光

新知讲解顶光

新知讲解小知识光与影是生活中最常见的现象。在光线的照射下，物体的表面会产生深浅不同的明暗变化。通过光影，可以增强被表现物体的立体感和空间感。衣纹习作（素描）1479达·芬奇（意大利）

新知讲解想一想比较有光影和无光影的物体，两者效果有何不同？因为有了光，所以物体才有了光影变化和立体感。画面才会更加生动。

新知讲解亮部暗部投影黑灰白提示：物体亮部的颜色和暗部的颜色通常会形成互补关系。

新知讲解逆光侧光顶光逆光

新知讲解古今人们对光影的利用

新知讲解·皮影艺术古代

新知讲解古人利用太阳和影子的关系发明了日晷日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具,利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明,日晷是根据阳光下直立物体的影子长短变化和方向移动的规律制作的。古代·日晷

新知讲解现代·激光疗法

新知讲解现代照明

新知讲解·投影

新知讲解大师作品欣赏

新知讲解《草垛》莫奈亮部阴影暗部偏暖偏冷莫奈：法国画家，印象派代表人物和创始人之一。擅长光与影的实验与表现技法。代表作：《日出·印象》《卢昂大教堂》《睡莲》。

新知讲解黑白灰衣纹习作（素描）1479达·芬奇（意大利）达·芬奇：意大利画家，欧洲文艺复兴时期的代表人物，与米开朗基罗和拉斐尔并称“文艺复兴三杰”。《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等是他的代表作。除了是画家，他还是雕刻家、建筑师、音乐家、数学家、工程师、发明家、解剖学家、地质学家、制图师，植物学家和作家。

新知讲解步骤图1.确定构图，画出基本形状与透视。2.画出大体明暗效果。3.调整完成。

新知讲解学生作品杯子写生习作文具写生习作

新知讲解学习建议观察生活中的物体在不同光线下的光影变化。用基本的光影知识画一个有光影的物体，尝试画出立体感。

知识拓展明暗物体在光的作用下会产生“明暗”关系。

知识拓展什么是“明暗”关系？任何一个不透明的物体，在光的照射下都会有明暗变化。由于光线强弱、远近和物体本身固有色的等原因，物体表面的明暗关系也随之发生改变，一般情况下，光线强，物体明暗对比强，反之则对比弱；物体固有色浅，则物体明暗对比强，反之则弱；另外，光线距离的远近、角度的不同，也会影响物体表面的亮度和明暗对比。

知识拓展亮面（白）暗面（黑）灰面（灰）明暗三大面：物体被光照射后产生的深浅变化黑、白、灰是最基本的深浅变化，再丰富的色调变化都统一在基本的黑、白、灰色调之中。结构比较复杂的物体受光线照射后，表面会出现复杂的明暗变化。

知识拓展明暗交界线亮部（高光）阴影暗部(反光)灰部明暗五调子：物体出现的五个层次深浅不同的明暗色调作用：使呈现的明暗变化更加丰富多样

明暗五调子：（物体出现的五个层次深浅不同的明暗色调）亮面、灰面、明暗交界线、暗面、投影知识拓展总结：物体在光的作用下产生明暗关系，明暗关系体现在三大面和五调子。明暗三大面：（物体被光照射后产生的深浅变化）黑、白、灰作用：使画面更加具有立体感和空间感

课后总结学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化学会感知光影表现物体的立体感和空间感

光与影生活中的光大师作品欣赏古今对光的利用板书设计

作业布置以水果为题材，大胆地表现出富有情感色彩的光影作品。