Unit 2 There are forty students in our classs Lesson 12（教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册.docxVIP

Unit2TherearefortystudentsinourclasssLesson12（教学设计）-2023-2024学年人教精通版英语四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教精通版英语四年级下册Unit2Therearefortystudentsinourclass的Lesson12。本单元的主题是描述数量，通过本节课的学习，学生能够掌握描述数量的表达方式，如Thereare...inourclass.。课程内容主要包括两个部分：一是通过图片和实物来学习数字和数量的描述；二是通过情景对话来练习描述数量的用法。

本节课的教学目标是让学生能够运用所学的数字和数量描述来表达班级学生人数，能够正确使用Thereare...inourclass.这个句型。教学重点是让学生掌握数字和数量的描述，能够正确运用Thereare...inourclass.这个句型。教学难点是让学生能够正确使用Thereare...inourclass.这个句型，并能够运用到实际情景中。

为了达到教学目标，我将采用多种教学方法，如图片展示、实物展示、情景对话等，帮助学生理解和掌握数字和数量的描述，并能够运用到实际情景中。同时，我也会通过小组合作、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的语言运用能力和思维品质。通过本节课的学习，学生能够运用所学的数字和数量描述来表达班级学生人数，同时能够运用这些描述来描述其他场景中的数量，如学校、家庭等。在描述的过程中，学生能够运用正确的语法和词汇，表达清晰、准确。同时，通过情景对话和小组合作等形式，培养学生的思维品质，如分析、推理、判断等能力，使学生能够在实际情景中运用所学的知识，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

学情分析

本节课的学情分析主要包括学生的知识基础、学习能力、学习态度和行为习惯等方面。四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流，对于数字和数量的描述已经有了一定的了解。然而，他们在运用这些描述进行实际表达时，可能会存在一定的困难，如语法错误、词汇使用不当等。

在学习能力方面，四年级学生具有较强的学习能力和好奇心，喜欢通过各种方式学习和探索。然而，他们在理解和运用新知识时，可能会遇到一些困难，需要教师进行引导和帮助。在学习态度方面，大部分学生对英语学习持有积极的态度，能够认真听讲、积极参与课堂活动。然而，也有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，需要教师通过各种方式激发他们的学习兴趣。

在行为习惯方面，四年级学生具有较强的纪律性和合作意识。他们在课堂上能够遵守纪律，认真听讲，积极参与小组合作活动。然而，也有一部分学生在课堂上容易分心，需要教师进行及时的引导和提醒。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

本节课的教学方法主要包括讲授法、讨论法和情景模拟法。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握数字和数量的描述方式，如Thereare...inourclass.。在讲解过程中，教师可以使用图片、实物等辅助手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。

2.讨论法：通过小组讨论的方式，让学生在实际情景中运用所学的数字和数量的描述，如描述班级学生人数。通过讨论，学生可以相互学习、交流，提高他们的语言运用能力。

3.情景模拟法：通过设置实际情景，让学生在模拟环境中运用所学的数字和数量的描述，如描述学校、家庭中的数量。通过情景模拟，学生可以更好地理解和运用知识，提高他们的实际运用能力。

本节课的教学手段主要包括多媒体设备、教学软件和实物。

1.多媒体设备：通过多媒体设备，教师可以展示图片、视频等教学资源，使学生更直观地理解和掌握数字和数量的描述方式。

2.教学软件：通过教学软件，教师可以设计各种互动游戏、练习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3.实物：通过实物展示，教师可以让学生更直观地理解和掌握数字和数量的描述方式，如使用玩具、卡片等展示数字和数量。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对描述数量的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何描述班级中的人数吗？你们能用英语来表达吗？”

展示一些关于描述数量的图片或视频片段，让学生初步感受描述数量的魅力或特点。

简短介绍描述数量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.描述数量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述数量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解描述数量的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍描述数量的组成部