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华中师范大学网络教育学院

《比较文学》练习测试题库参考答案

一、填空题：

1、跨国界跨学科

2、19

3、交流、吸收、改造

4、国际文学关系

5、中国印度

6、朱光潜

7、综合

8、创造性的误读

9、渊源学

10、文学理论、文学批评

11、语言学科

12、世界文学他种文学

13、环境时代

14、理念方法

15、亚里士多德

16、打通

17、国际文学关系

18、《共产党宣言》

19、浪漫主义

20、统一性（或同质性）和差异性（或异质性）

21、《赵氏孤儿》

22、钱钟书

23、弗莱

24、选择性共鸣

25、从比较文学到比较诗学

二、名词解释：

1、影响：

比较文学中的影响指一国作家从外国作家、作品中获得一些新的因素并有机地融入到自己的

创作过程中去的现象。

2、类比：

类比主要考察相互间没有关联的作家作品之间的相似之处，以期发现其共同性。

3、流传学：

流传学研究作家作品或一国文学在外国的声誉、成就和影响，这种研究是从放送者出发研

究接受者的，是一种从源到流的探寻。

4、主题学：

研究文学作品中内容的某些基本问题在不同国家、不同时代文学中的表现方式，和不同国家

的作家对这些问题的态度与看法。它既可以对某种题材、人物、母题或主题在不同民族文学

中的流传演变作历史的追寻，也可以对不同文化背景的文学中类似的题材、情节、人物、母

题、主题作平行研究。

5、民族文学：

民族文学则指某个民族内的具有传统联系的文学，该文学必须具有区别于他种文学的性质。

民族文学是形成比较文学基础的基本单元。

6、文类学：

文类学是专门研究文学类型在不同国家的发展历史和理论的一门学问。它既探讨文学的类型

在不同民族文学中的渊源流变过程，也研究和比较某些相似文学类型在不同民族文学中各自

的发展历史及特征。

7、平行研究：

平行研究是用逻辑推理的方式对相互之间没有直接关联的两种或两种以上民族文学的研究。

平行研究的范围很广，它可以从各种角度、各个方面对不同民族的文学加以研究；同时，平

行研究注重对象的文学性，注重比较不同民族文学的主题、题材、文体类别、人物形象、风

格特点等文本因素。平行研究拓宽了比较文学的研究领域和空间，但其对象缺乏严格的限定

而容易滑向泛文化的领域。

8、缺类研究：

探讨某一文类在某一或某些国家一度存在或盛行，而在其他国家却没有出现的现象，叫做缺

类研究。这种研究可以加深我们对各民族文化心理、审美特点的差异的理解。

9、世界文学：

“世界文学”一词在不同情况下多次使用，归纳起来，大致有三种不尽相同的涵义。第一种

涵义指全球文学，即通过对许多国家的文学思潮、流派、运动、作家、作品的评述写出一部

世界文学史。第二种涵义指“伟大的”、“经典的”作品，或者说世界公认的最好作品。第三种

涵义即歌德所倡导的世界文学。

10、个体流传：

个体流传即一国的某个作家在他国的命运和对他国某个作家或他国文学的影响。这是一种围

绕个体的传播路线展开的研究，它包括个体对个体的影响和个体对群体的影响两种。

11、对比：

对比指比较不同文化和文学体系的特点，使两者的特征相形突出。

12、历史比较文艺学：

历史比较文艺学是文学史的一个分支，它研究国际的文学联系和关系，研究世界各国文学艺

术现象的相同点和不同点。

13、比较文学：

比较文学是兴起于19世纪末、20世纪初的文学研究的一个分支。它是历史地比较研究两种

以上的民族文学之间相互作用的过程，文学与其他艺术形式以及其他意识形态相互关系的学

科。

14、美国学派：

美国学派是在向法国学派的挑战中崛起的，代表人物有韦勒克、雷马克、奥尔德里奇等。他

们力图摆脱法国学派理论和方法上的束缚，倡导平行研究。他们要求比较文学应注意文学的

内部联系，注意文学的美学涵义和文学批评的美学原则，以纠正法国学派只考证事实而忽视

文学特征的倾向。从而扩大了比较文学的研究领域。

15、渊源学：

渊源学研究文学作品中主题、题材、人物、情节、语言、风格等因素的来源，换句话说即考

察作家作品所吸收和改造的外来因素。这种研究是以接受者出发探讨放送者（输出者）的溯

源研究，它往往揭示出一种因果关系是最典型的比较文学研究方法。

16、阐发研究：

所谓阐发研究，即将不同民族的文学观念、文学理论和文学批评中的一些具有内在可比性的

基本问题加以相互印证，相互发现，相互阐释，并相互运用，以求把握文学的普遍规律。