人音版音乐六年级下册-《但愿人长久》-课件.pptx

第一单元

古风新韵;同学们，你们学过北宋著名词人苏轼的诗词吗？;谁能现场背诵一首给我们听听？;歌曲《但愿人长久》

;下面请同学们有感情的朗读古诗;谁能解释一下这首古诗的意思？;同学们说的很好，下面老师介绍一下这首古诗，像中秋佳节如此明月几时能有？我拿着酒杯遥问苍天。不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。下面请同学听一听，歌曲的速度和情绪是怎样的？;歌曲描绘了怎样的场景？;歌曲是中速的，寄托了词者对亲人的思念与祝福，以及对未来的希望，歌曲中每个乐句的句未结束音营造了月圆之时人孤单的情景，有着对现实的无奈但又超然豁达之感。下面请再次聆听歌曲，判断歌曲由几个部分构成？;《但愿人长久》是一首流行歌曲!由台湾著名作曲人梁弘志为北宋著名词人苏轼的词，歌曲由两部分组成。下面我们学唱第一部分，首先请同学们观察第一部分由几个乐句？;第一部分由规整的四个乐句组成，下面我们演唱第一乐句简谱;注意附点音符的演唱，请再次演唱;填词演唱;下面我们演唱第二乐句简谱;注意附点音符的演唱，请再次演唱;填词演唱;下面我们演唱第三乐句简谱;注意附点的演唱，请再次演唱;填词演唱;下面我们演唱第四乐句简谱;注意附点的演唱，请再次演唱;填词演唱;下面演唱第一部分;聆听第二部分，听听第二部分音乐和第一部分音乐有什么不同，情绪上有什么变化？;第二部分音乐更加舒展，情绪推向高潮，下面请同学们聆听音乐，说说第二部分由几个乐句组成？;第二部分由四个乐句组成，下面我们跟着音乐用“啦”哼唱;下面演唱第二???;整体演唱;下面我们找几位同学上台演唱，第一部分演唱，第二部分律动;下面我们来欣赏一下;看了视频说说你的感受;这首作品表达了苏轼思念亲人，热爱生活，笃于情谊，又能通情达理，以理遗情，向世间所有离别的亲人发出诚挚祝愿。;谢谢

同学们观看

再见！