人音版音乐六年级下册《和平颂》课件.pptx

第7课放飞梦想人民音乐出版社六年级下册

欣赏图片，猜猜这是什么历史事件？

图片带给你怎样的感受?

南京大屠杀心灵伤害灾难也是中国史上的悲剧。

民族管弦乐《和平颂》

（一）初步聆听，学唱歌曲看到作品的名字《和平颂》你会想到什么？

民族管弦乐《和平颂》是为纪念中国人民扰战胜利暨世界反法西斯胜利60周年而创作的大型民族交响乐。赵季平于2004年创作。这是第一部表现“南京大屠杀”重大历史题材，反对優略战争、呼唤世界和平，抒写时代主题的大型民族交响乐。作品全部用民族乐器演奏，其鲜明的中国风格，休现了作品的丰高内涵和特殊意义。《和平颂》由五个乐章组成，分为“金陵?大江”、“江泪”、“江怨”、“江问”以及“和平颂”。

聆听歌曲：1.判断这首作品的情绪是怎样的？2.给你怎样的感受？（一）初步聆听，学唱歌曲

作品以宏观的构架、细腻的描述和诚挚的祈祝为主旨，表达了以史为签、呼唤世界和平的人文精神。（一）初步聆听，学唱歌曲

聆听音乐1.听听这段音乐你想想到了什么？2.带给你怎样的感受？（二）走进音乐，分段聆听

乐曲一开始，高意着和平的钟声朗朗明奏响，仿佛看到一群雪白的鸽子翱翔在蔚蓝的天空上。下面我们利用三角铁为这段音乐伴奏（二）走进音乐，分段聆听

聆听音乐1.听听这段音乐你想想到了什么？2.带给你怎样的感受？3.这段音乐你熟悉吗？（二）走进音乐，分段聆听

这段音乐是轻乘的女声缓缓地呼出人们熟悉的音调，恰似一曲和平之声。此音调来自于江苏民歌《莱莉花》的旋律。下面我们跟着音乐哼唱（二）走进音乐，分段聆听

再次聆听音乐，听听主题音乐出现了几次？（二）走进音乐，分段聆听

先后用四部混声合唱和乐队演奏反复变化出现了五次，像圣咏一样回荡，久久盘旋，这是对亡灵的一种悴念，也是对未来的呼唤。我们跟着音乐再次哼唱（二）走进音乐，分段聆听

乐曲的最后给你怎样的感受？情绪有什么变化？（二）走进音乐，分段聆听

乐曲在最后以混声合唱持续的高音和乐队的全突，把整个乐章推向了高潮，形成了万众为和平呼唤、呐贼的气氛，展示了人民呼唤世界和平的强烈心声。下面我们做声势动作（二）走进音乐，分段聆听

下面跟琴整体欣赏（二）走进音乐，分段聆听

精彩演绎，自由畅想整体表现音乐

拓展思路，开阔视野下面我们来欣赏一下这首作品

看了视频说说你的感受拓展思路，开阔视野

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