湘人版劳动实践六年级下册任务五项目3《开展场馆服务》课件.pptx

第三课时

开展场馆服务活动（湘人版）六年级下

01学习目标内容总览02新知导入06美丽的岗位07致敬劳模03劳动准备04劳动实践08知识拓展09课堂总结05评价展示10板书设计

学习目标通过参与场馆服务活动，培养了我们的社会责任感和奉献精神，也让我们意识到劳动的重要性和价值动观念劳动能力劳动习惯与品质劳动精神在参与场馆服务活动中，能很好地培养我们的沟通能力、团队合作能力、服务意识和解决问题的能力。通过填写行动日记、分享与反思、再次服务和反思等环节，培养我们的自律性、自我反省能力和持之以恒的品质。在场馆服务中鼓励我们展现出勤劳、细心、耐心和责任心，培养我们对劳动的热爱和追求卓越的态度。

新知导入

新知讲解劳动准备开展场馆服务需要注意什么呢?要根据服务计划，提前准备好服务所要用到的物品。在开展服务前，我们一定要和相关场馆负责人取得联系，经负责人同意后方可开展服务。要按计划执行，坚持到底，克服困难，善于请教，持之以恒地奉献与服务。学一学

新知讲解小贴士学一学在开展场馆服务时要注意交通、水电使用等安全问题，结伴而行，一起服务。

新知讲解劳动实践前期工作准备就绪，下面按照计划，走进各个场馆，开启服务劳动吧。一定要认真完成每一次服务，不断地学习提高劳动服务技能，创新劳动内容，拓展服务方法和手段，让社会有爱心，爱心有记录，记录有价值。学一学

新知讲解劳动实践学一学场馆公益服务行动日记服务时间：2024年5月20日地点：当地图书馆我的第1次服务我的服务过程(文字描述或粘贴照片)：今天参加了图书馆的整理书籍服务活动。我帮助整理了各个书架上的图书，按照分类整齐摆放，清理了一些灰尘，还帮助修复了一些破损的书籍。整个过程中，我感到非常充实和有意义。

新知讲解劳动实践学一学（续表）场馆公益服务行动日记服务对象的意见或建议(还可以请服务对象签上他们的名字)：其中一位读者建议增加一些新近出版的书籍，以丰富图书馆的藏书种类。另一位读者表示希望图书馆能够增加一些阅读活动，让更多人参与进来。

新知讲解劳动实践学一学

小贴士我们在整理书籍时，要仔细分类和摆放，确保每本书都放在正确的位置上。除了整理书籍，还要注意书架上的清洁和整洁。清理灰尘和杂物，让整个图书馆环境更加舒适和整洁。如果发现有破损的书籍，可以尝试修复它们，比如粘贴书脊、修补页角等。如何做好整理书籍服务？

评价展示评价展示服务过后，相信我们每一个人都有不同的体验和感想，是绽放出自信，还是窘迫地退缩?是热情周到的服务，还是沟通不畅的尴尬？是团结合作的欣喜还是考虑不周的遗憾？无论过程和结果如何，这些都是成长。分享与反思

评价展示评价展示从设计到参与这次场馆志愿服务，你有什么感受？这次行动有哪些令你印象深刻的瞬间？为什么？这次志愿服务你用到了哪些以前学过的知识？学习到了哪些新本领？服务活动在实施过程中还存在哪些问题？你和团队是如何解决的?在你们的团队合作中有哪些值得分享的成果呢？为了今后更好地开展志愿服务活动，你还有什么需要提醒大家注意的？……分享反思清单

评价展示评价展示在场馆服务分享交流会后，大家一定又有了新的想法和启发，快和小伙伴一起修改完善你们的服务计划，带着新的计划和满满的动力继续开展场馆服务吧，记住，一定要坚持。致敬劳动，服务逐梦。让我们在服务中成长，真正将服务精神融入生活和学习。不断地发扬服务他人的精神,创新服务的方式,用实际行动帮助更多的人,并吸引更多的人加入这个队伍。服务社会，无限光荣。再次服务

评价展示评价展示服务时间：2024年6月20日地点：当地图书馆我的第2次服务我的服务过程（文字描述或粘贴照片）：这次我根据读者的建议，帮助图书馆引进了一些新近出版的书籍，丰富了馆藏的种类。我还参与了策划一些阅读活动，包括读书分享会、阅读推广活动等，希望能够吸引更多人参与。再次服务行动日记

评价展示评价展示服务对象的意见或建议（还可以请服务对象签上他们的名字）：服务对象对图书馆引进新书和举办阅读活动表示非常高兴和支持。他们希望未来能够有更多类似的活动，让图书馆成为一个更加活跃的文化交流场所。再次服务行动日记

小贴士提前发布活动日程表，让读者了解活动安排，方便他们选择参与的时间和内容。为每次活动设定一个主题，可以吸引更多读者参与，并增加活动的趣味性和吸引力。在活动中设置互动环节，例如讨论、分享、问答等，可以增加读者之间的交流和参与度。收集读者对活动的反馈意见和建议，以便不断改进活动内容和质量。如何开展阅读活动？

美丽的岗位美丽的岗位雕塑家罗丹说过:“美本身就存在，我只不过是把它已经存在的东西表现了出来。”随着时代的变化、社会的发展，各大场馆可以是高雅知识的殿堂，也可以是充满趣味的奇妙