第五单元 战争与文化交锋 综合测试（含答案）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第五单元战争与文化交锋综合测试

一、单选题

1．“原来抱着很高热情期待的‘公理战胜强权’，在和会上收回一些主权，至此全部化为泡影。失望带来的痛苦格外强烈，愤怒终于像火山那样爆发了。”这一事件（???）

A．是中国开始走向现代化的早期尝试 B．成为走向新民主主义革命的转折点

C．其核心是宣传民主与科学思想观念 D．掀起了抗日救亡运动的第一次高潮

2．韩国前总统金泳三(1993一1998年任韩国总统)说:“科学技术时代,国力不是来自武器,而是来自知识和科学技术。没有自己的技术,只能沦为殖民地。”这一言论(???)

A．推动韩国经济的复苏与发展 B．促使韩国政府的工作重心发生转移

C．表明韩国重视发展科学技术 D．指出韩国没有构建独立的科学体系

3．恩格斯说：“拿破仑扫清了德国的奥吉亚斯牛圈，修筑了文明的交通大道。”拿破仑所颁布的《华沙大公国宪法》的第一节中规定“废除农奴制，所有公民在法律面前一律平等。”据此可见拿破仑战争（???）

A．推动了欧洲的政治文化重构 B．摧毁了欧洲的封建社会

C．促进了当地的经济文化发展 D．推翻了欧洲的贵族政治

4．有学者认为：第一次世界大战期间，所有参战国政府不断地控制其经济体制，因交战各国都试图将整个社会的财富、资源与道德意图统统引向单一的目标，“计划经济”的思想在一战期间最先得到了应用。由此可见，第一次世界大战（???）

A．促使国际社会协调行动 B．导致计划经济体制普遍建立

C．推动政府机构转变职能 D．使得社会主义理想成为共识

5．1897年，天津中西大学堂举行了全校运动会，进行了一场奥运会的“模仿秀”。除少数球类、马术等项目没有设立外，设立了跑带跳百码（注：100米跨栏）；赛掷重物（注：铅球）；跑带跳二百二十码（注：200米跨栏）等12个比赛项目。据此可知

A．体育文化弘扬了中华民族精神 B．全民健身理念被社会普遍认同

C．学校体育活动受西方文明影响 D．德智体美劳发展的方针已贯彻

6．美利坚民族是一个年轻的民族，基于共同的经济、文化、语言、地域，融汇了欧洲移民、非洲黑人移民和土著印第安人的血液。直接推动了美利坚民族与美利坚文化形成的是（???）

A．北美统一市场形成 B．美国独立战争

C．英语成为共同语言 D．1787年宪法

7．1948年，苏加诺领导印尼独立革命后，荷兰与印尼双方在海牙签订“圆桌会议协定”。该协议规定荷兰应将主权移交给“印尼联邦共和国”，但保留了军事、外交、经济方面的许多特权。这说明

A．印尼的独立革命具有妥协性 B．荷兰企图恢复对印尼的占领

C．荷兰仍具有印尼实际控制权 D．战后世界殖民秩序基本确立

8．1861年，美国传教士裨治文在上海出版了中文书籍《大美联邦志略》(下图为该书书页),后来该书被美国驻北京公使蒲安臣推荐给清政府。该作品（???）

A．表明上海出现新式教育 B．传播了美国的政教风俗

C．以传播启蒙精神为宗旨 D．影响了清朝的内政外交

9．有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服地区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古西征对欧洲客观上（）

A．激发了民族主义 B．促进了思想解放

C．动摇了教会统治 D．引发了文艺复兴

10．亚历山大远征可谓是一次异国文化探秘。远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途搜集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这说明，亚历山大远征（???）

A．加强了对被征服地区的统治 B．推动了当地经济的发展

C．推动了不同文化之间的交流 D．热衷于传播古希腊文化

11．1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花刺子模，随行带有大批能工巧匠。成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干，那些被认为有用的人（如技术工匠）被带往蒙古。据此可知，成吉思汗西征（???）

A．客观上推动了东西方文化交流 B．导致了丝绸之路逐渐衰落

C．直接摧毁了奥斯曼土耳其帝国 D．是欧洲十字军东征的原因

12．亚历山大东征过程中，为驱逐波斯铜币，而发行带有个人风格的钱币。这种钱币以古希腊阿提卡币制为标准，正反面均有神的肖像，并以希腊语铭文“亚历山大”表明钱币所属。后来希腊化世界大多放弃自己钱币类型，仿造亚历山大型钱币。由此可见（???）

A．亚历山大促进了希腊文化传播 B．战争融合了区域间的不同文化

C．亚历山大型货币铸造工艺高超 D．钱币相对统一便利了商贸往来

13．“有迹象令人担忧地表明印第安人表面上热情地接受了新的信仰，但仍然秘密地崇拜他们的老偶像。在那些地方，传教士企图灌输与久已确立的行为典范相冲突的基督教道德方面的教义，也碰到顽强的反抗。”由此可知，当时在拉丁美洲（???）

A．不同文化相互交融 B．文化差异逐步消失

C．本土文化已被取代 D．文化侵