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《JSP动态网页编程设计》课程标准
《JSP动态网页编程设计》课程标准
课程名称：《JSP动态网页编程设计》
适应专业：计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、软件开发与项目管理
学时标准：72学时
教学条件要求：
（1）校内实训室：计算机若干台，硬件包括CPU1.8以上，内存1G，硬盘40G以上。多媒体演示机1台，投影仪1台。软件包括JDK1.5以上，Tomcat5.0以上，Eclipse3.3,SQLServer2000以上。
（2）校外实训基地：计算机若干台，硬件包括CPU1.8以上，内存1G，硬盘40G以上。软件包括JDK1.5以上，Tomcat5.0以上，Eclipse3.3,SQLServer2000以上。
一、总论
1、课程的性质与作用
《JSP动态网页编程技术》是计算机专业的重要专业课程。学习基础是：已经学习了“HTML或XML”和“JAVA程序设计”。
设置本课程的目的是让学生掌握动态网页设计的基本思想和途径，为从事动态网页开发奠定良好的基础。
2、课程设计理念与思路
本课程摆脱传统的“灌输式”的教学方法，采用“以学生为主，教师为辅”的方法，充分发挥学生的主观能动性。在教学中还将印度NIIT的能力培养课程ISAS中的部分做法引入到教学过程中。教师在设计每一节教学内容时，首先总结上一次的内容，导出本次课将要进行的内容，然后有针对性地设计几个小项目，由学生相互讨论完成，最后请部分学生阐述开发思路。
本课程共计72学时，主要分为两大模块：理论教学（占40％）和实践教学（占60％）。在教学过程中，以实训为主，突出实用性，注重培养学生的专业素质、专业技能和团队合作等能力。
二、课程目标
1、素质培养目标
1）培养学生良好的团队合作能力
2）培养学生科学严谨的软件开发职业操作习惯
3）培养学生良好的沟通能力
2、专业知识培养目标
1）了解JSP的由来与发展；
2）掌握JSP的基本内容；
3）掌握动态网页设计开发过程。
3、专业技能培养目标
1）掌握动态网页编程的方法及技巧；
2）能够利用所学知识去解决一些实际的应用问题。
三、内容标准
1、课程内容选择依据
考虑到高职高专的办学特点以及学生自身的实际情况，课程内容选取遵循“实践为主线，理论为辅助”的原则，即为理论教学压缩到适当的学时，加强实践技能的培养，提高学生的动手能力。
根据就业岗位需求，选取合适的教材，着力培养学生实践动手能力和专业素养以及团队合作精神。
2、课程内容标准
JSP概述
基本要求：
1、了解什么是JSP技术。
2、熟悉JSP的优点、缺点。
3、了解JSP技术发展前景。
基本内容：
什么是JSP、JSP的优势及劣势、JSP与ASP的比较、JSP的技术前景。
JSP相关知识
基本要求：
1、熟悉使用File类操作文件属性。
2、熟悉使用流读写文件。
3、熟悉使用随机访问类读写文件。
4、熟悉使用流对标准输入输出设备进行操作。
基本内容：
File类、字节流、字节缓存流、字符流、字符缓存流、回压字符流、数据流、对象流、随机访问类、文件上传、文件下载、分页显示文件。
数据库操作
基本要求：
1、理解数据源。
2、熟悉创建数据源的步骤。
3、理解JDBC-ODBC桥接器。
4、熟练数据查询技术。
5、数据更新技术。
基本内容：
数据源、JDBC-ODBC桥接器、数据库连接、数据库事务处理、数据查询、数据更新、分页显示记录、网上投票。
JSP使用Bean
基本要求：
1、理解Bean概念。
2、学会编写Bean。
3、学会访问Bean的属性。
4、学会在JSP页面中使用Bean。
5、了解Bean的作用域和生命周期。
基本内容：
什么是Bean、编写Bean、JSP使用Bean、访问Bean属性、Bean的
作用域。
Servlet编程技术
基本要求：
1、了解Servlet的概念。
2、了解Servlet与JSP的关系。
3、熟悉Servlet运行环境。
4、了解Servlet类的基本结构。
5、了解Servlet模块的生命周期。
6、学会在JSP页面中调用Servlet。
基本内容：
Servlet是什么、Servlet与JSP、Servlet运行环境、Servlet
基本结构、Servlet生命周期、JSP调用Servlet。
综合编程实例
基本要求：
1、理解4个应用的设计原理和设计方法。
2、学会设计合理的程序结构。
3、提高综合运用各项编程技术和方法的能力。
基本内容：
留言板、成绩管理系统、问卷调查、在线考试。
四、实施意见
1、教材和主要参考书
(1)教材：
《JSP动态网页编程技术》，王先国等编著，电子工业出版社，2007年7月
(2)参考书：
1）《JSPWeb应用教程》，朱敏等编著，清华大学出版社，2004年7月
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