2024年高考考前押题密卷生物（福建卷）（全解全析）.docxVIP

2024年高考考前押题密卷（福建卷）

生物·全解全析

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、单项选择题:本题共15小题。其中，1～10小题，每题2分，11～15小题，每题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．下列有关细胞的组成和结构说法正确的是()

A.Fe是构成血红素氨基酸的必需元素，缺Fe会导致贫血

B.将作物秸秆充分晒干完，其体内剩余的物质主要是无机盐

C.细胞膜上的受体不是细胞间信息交流的必需结构

D.生物大分子是以碳链为基本骨架，构成它们的每一个单体不都是以碳链为基本骨架

【答案】C

【解析】A、Fe是构成血红素的必需元素，但血红素是构成血红蛋白的一部分，它不是蛋白质，组成中没有氨基酸；

B、将作物秸秆充分晒干完，其体内剩余的物质主要是蛋白质

C、细胞间信息交流还可以通过胞间连丝完成

D、每一个单体都以若干个碳原子构成的碳链为基本骨架，生物大分子也是以碳链为基本骨架

故选C。

2．下列有关实验说法正确的是()

A.英国科学家格里菲思通过肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

B.在酵母菌纯培养中，若无菌操作合适，在接种酵母菌的培养基上应观察到不同形态、不同颜色的酵母菌菌落

C.探索2-4D促进插条生根的最适浓度，通过预实验确定浓度范围可以减少实验误差

D.叶绿体中色素的提取和分离实验中，将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

【答案】D

【解析】A、美国科学家艾弗里通过肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质；

B、在酵母菌纯培养中，若无菌操作合适，只有酵母菌繁殖无其他杂菌，培养基上应观察到相同形态、相同颜色的酵母菌菌落；

C、预实验可确定浓度范围，不可以减少实验误差；

D、叶绿体中色素的提取和分离实验用纸层析法，干燥处理过的定性滤纸条能让层析液能够更快的上升，让色素更好地分离。

故选D。

3．中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆技术的叙述中，正确的是()

A．动物体细胞核移植技术只能克隆雌性动物

B．可用基因枪法去除卵母细胞的细胞核

C．使用灭活的病毒等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育

D．利用体细胞核移植技术可以加速家畜遗传改良进程

【答案】D

【解析】A、生物的性别由位于细胞核内性染色体上的基因决定，利用动物体细胞核移植技术可有选择性地繁殖某一性别的家畜，既可得到雌性动物，也可得到雄性动物，A错误；

B、通过显微操作技术可以去除卵母细胞的细胞核，B错误；

C、灭活的病毒可诱导动物细胞融合，但不能激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育，C错误；

D、利用体细胞核移植技术已展示出广阔的应用前景，在畜牧生产中，可以快速繁殖具有优良品质的家畜，D正确。

故选D。

4.“唤醒沉睡的种子,调控幼苗的生长,引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时。”植物的生长发育等生命活动靠的不仅仅是阳光和雨露,还离不开植物激素等信息分子的调节作用。下列有关叙述错误的是()

A.导致种子“沉睡”的植物激素在植物体中具有促进叶和果实衰老的作用

B.植物会随“阳光和雨露”等环境因素的变化调控基因表达及激素的产生和分布

C.“瓜熟蒂落”时植物体内合成的乙烯和脱落酸的量都增加

D.从“唤醒沉睡的种子”到“瓜熟蒂落”的所有生命活动都需要植物激素直接参与

【答案】D

【解析】A、脱落酸能维持种子休眠,据此可推测,导致种子“沉睡”的植物激素是脱落酸,脱落酸在植物体中具有促进叶和果实衰老的作用，A正确；

B、光照、温度和湿度等环境因素不仅仅通过激素来影响植物的各项生命活动,也会影响某些基因的表达影响植物的生长发育,故植物会随“阳光和雨露”等环境因素的变化调控基因表达及激素的产生和分布,B正确；

C、乙烯促进果实成熟,脱落酸促进叶和果实的脱落,乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程,故“瓜熟蒂落”时植物体内合成的乙烯和脱落酸的量都增加,C正确；

D、植物激素作为信息分子能调节植物的生长发育,但植物激素不能直接参与植物的生命活动,D错误。

故选D。

5.下丘脑是人体内分泌的枢纽，在人体内环境稳态调节过程中发挥着重要作用。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域，A、B、C表示不同调节途径。下列说法错误的是()

A.人在炎热环境中汗腺分泌增强，是通过途径A