2024届高考写作指导：“新与旧”作文审题及范文.docx

“新与旧”作文审题及范文

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

当前，“新技术”“新产业”“新质生产力”高速发展迭代，在万象更新的时代，也不能随意丢掉“旧”的东西。新与旧共同推动着人类历史的发展与进步。

以上材料给你怎样的联想与思考，请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导：

这是一道材料作文题，旨在引导学生围绕人类历史发展的各个领域展开联想，理解和思考在万象更新的时代，“新与旧”的关系。根据材料“也不能随意丢掉‘旧’的东西”，可以从以下三个方面展开论证：其一，新与旧的传承。新事物如何在旧事物的基础上产生，继承和发扬旧事物的优秀传统。其二，新与旧的突破。新事物如何在旧事物的基础上创新，打破束缚，实现跨越式发展。其三，新与旧的融合。新事物如何与旧事物融合发展，形成更完善、更先进的体系。

如写议论文，紧扣材料中的“新与旧”展开联想和议论，符合题意；如写记叙文，讲述“新与旧”的故事，叙述中体现材料中“新与旧”的关联，符合题意。

材料解读：

本段材料的核心论点是“新”与“旧”在社会发展中的共同作用和重要性，我们可以从如下角度理解：

一、“新”的推动力量。材料开篇即指出，当前社会正处于一个高速发展的时代，以“新技术”、“新产业”和“新质生产力”为代表的各种新兴力量不断涌现。例如，根据2024年的科技前沿趋势，我们可以看到新能源汽车、储能技术、智能驾驶等多个领域都在经历创新变革，这些都是推动社会进步的重要力量。新技术和新产业的快速发展，不仅提高了生产效率，还改变了人们的生活方式。比如，新能源汽车的普及有助于减少碳排放，智能驾驶技术的应用提升了交通的安全性和效率。这些创新为社会带来了更多的可能性和机遇。??

二、“旧”的价值与意义。材料强调，在追求新的同时，我们不能忘记“旧”的价值。这里的“旧”可以理解为传统的文化、价值观和经验。例如，中国的传统文化，包括儒家思想、道家哲学等，至今仍对社会的道德建设和稳定发展产生着深远影响。传统的元素不仅承载着历史和文化，还为社会的稳定和发展提供了基础。在快速变化的社会环境中，保持对传统的尊重和传承，有助于维护社会的连续性和稳定性。

三、新与旧的相互关系。材料指出，新与旧并不是对立的，而是相辅相成的。新技术和新产业的发展需要建立在传统的基础之上，而传统文化和价值观也需要通过创新来焕发新的活力。例如，在文化创意产业中，新技术被广泛应用于传统文化的传承和推广，使得传统文化以更加现代和多样的形式呈现出来。新与旧的结合，使得社会在保持稳定性的同时，也具备了创新和发展的动力。这种结合推动了人类历史的不断进步和发展。从历史的角度来看，每一次科技的革新都建立在前人研究的基础之上，而每一次文化的繁荣也都离不开对传统文化的继承和发扬。

综上所述，这段材料深刻阐述了新与旧在社会发展中的重要作用和相互关系。它提醒我们，在追求创新和发展的同时，也要珍视和传承传统的文化和价值观，以实现社会的全面、和谐和可持续发展。

参考立意：（1）新旧交融，共创时代新篇章（2）传承与创新，携手前行

（3）新旧并蓄，推动历史车轮滚滚向前（4）在变革中坚守，于传承中创新

（5）新旧相拥，构筑和谐社会

问题汇总：

偷换关键词。将“旧”等同于“初心”、“温情”、“慢”等。

分论点设置层次不清晰。第二三主体段可随意互换。

“旧”的论据不充分。

段落欣赏：

1.新的事物的出现往往意味着旧事物的消弭,这是历史发展的客观规律,但并不意味着对旧的全盘否定,相反,惟有有辨别地旧中汲取力量,方可推动新的生成。而旧也并非完全精粹,耽于旧事,不啻于退入自我的孤岛,终将淹没在历史的洪流之中。

2.风吹山角晦还明,新事物是风暴中开出的花朵,引领时代前进的方向。“新”是一种突破,一种创造,一次饱含希望的奋起,一声革故鼎新的呐喊,倘若失去“新”的臂助,时代永远只能在旧日的泥淖中徘徊。正因新技术的出现,人们才能更好地掌控生活;正因青春版《牡丹亭》《洛神水赋》的面世,文化方能充满蓬勃发展的活力;正因新质生产力的连续攀升,我们方拥有日益便捷富足的当下,“新”改变的,不仅是我们凡夫俗子的生活,更为我们的社会注入着突破创新,接继奋斗的蓬勃力量,推动人类历史车轮驶向广阔的远方。

3.“不懂得传统的人,正如没有地图的旅行者,不可能远行”,从“旧”中汲取成长的智慧,推动“新”的完善。

经过岁月反复淘洗之旧,处处都是凝聚的智慧,就像一瓶珍藏多年的陈酒,没有新颖的包装,却有余味绵长的风味。且看,国际新体系建立之际,人们将求索答案的目光投向二千年前的孔子,“己所不欲,勿施于人”之旧语成为新的国际交往黄金准则。而今,丝绸之路虽不复悠悠驼铃,却响起中欧班列的轰鸣,这是新与旧的碰撞,在旧路上拓出新的脚步,