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在拼音教学中,通过让学生在欢快的氛围中学习和运用拼音,让学生在实践中了解和应用拼音本教学内容涵盖了声母“bpmf”,通过播放歌曲《小红帽子》,教授学生们正确的拼音写法和发声方法,并且在教学过程中强调了声韵连读的重要性,帮助他们更快地理解和掌握音节的拼读规律此外,我还设计了复习导人环节,让孩子们先通过简单的儿歌回顾声母“bpmf”接下来,我们将进行新课展示,利用新课展示的方式,引导学生逐步过渡到声母“bpmf”同时,通过互动游戏,增强学生的参与度和兴趣,同时也让他们能够熟练运用所学知识
一年级拼音
课程名称:拼音课次:1
教学目标:
1. 学会a、o、e三个单韵母,读准音,正确书写。
2•认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。
3.认识四线格,学习使用四线格。重点和难点:
1. a、0、e的音、形教学。
2. 掌握o的发音,学会a、o、e的四声。
课堂教学设计
第一课时
一、谈话激趣
从今天起我们就开始学习汉语拼音了,在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗?同学们你们知道吗?汉语拼音的用处可大了,它可以帮助我们识字、学习普通话,读注音读物,是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀?要想学好汉语拼音,你们上课就要积极动脑筋,专心听讲才行呢
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