课堂教学语言对小学英语的重要性.docxVIP

课堂教学语言对小学英语的重要性

课堂教学语言对小学英语的重要性全文共1页，当前为第1页。课堂教学语言对小学英语的重要性-写写帮文库

课堂教学语言对小学英语的重要性全文共1页，当前为第1页。

第一篇：课堂教学语言对小学英语的重要性

课堂教学语言对小学英语的重要性

通过学习我认为：课堂教学语言是一种以口头形式为主，书面语（板书、课件）与形体语言等配合运用的特殊语言系统。

教学的关键应该是课堂教学，课堂教学语言不只是口语，而是一种综合性的特殊语言系统。教师在口头使用教学语言时会使用形体语言加以调整和配合。形体语言包括手势、姿态、面部表情、眼神等，能与话语配合或单独使用，它不但能够增加语言的表现能力，而且在一定程度或一定场合能代替语言，或者能弥补口语形象性上的不足。作为教师的课堂教学语言则不能有错误。教师在课堂上的一言一行，学生都可能模仿，也会直接影响到学生的学习效果，反之教师准确、规范的教学语言对学生是一种听力训练和对知识的巩固，也能促进学生更快、更好的学习。

课堂教学语言是教师完成特定的教育、教学任务的主要工具，也是教师调控学生课堂行为的重要手段。英语课堂教学语言是学生最大、最可靠的英语输入来源，可以帮助教师营造英语语言环境和真实交流的氛围，培养学生的语感，增强他们的自信和学习兴趣。教师的课堂教学语言本身起着对目标语使用的示范作用，它既是一种工作手段，也是对学生进行听力和口语训练的内容和方式。课堂用语有很强的示范性，对学生表达习惯的形成有重要的引导作用。学生在长期的学习课堂教学语言对小学英语的重要性全文共2页，当前为第2页。过程中会自觉或不自觉地模仿教师的语言。教师使用课堂用语的目的是为了和学生在课堂教学的过程中进行沟通，所使用的语言一定要符合学生认知水平和英语水平，能让学生一听就明白教师的说话意图。

教师语言对小学生英语学习成功与否起着的重要一环。作为小学英语教师来说，我们是学生学习英语的启蒙者，我们一定要重视教师语言的运用，给我们的学生一个良好的启蒙，让他们在我们的影响下，对英语学习产生浓厚的兴趣，为他们今后的学习打下良好的基础。

第二篇：通过学习小学英语教学课堂教学语言的设计和实施来阐述课堂教学语言的重要性

学习了小学英语教学课堂教学语言的设计和实施这门课程,对于英语课堂语言的是拥有了一定的了解.原来小学英语课堂的语言不是随随便便就说的,它是一门科学,作为一名小学英语教师来说,掌握科学的教学技能是必不可少的.否则,我们只能在原地转圈,首先我们来看看课堂教学语言定义.它是指教师在课堂上根据教学任务的要求，针对特定的学生对象，在有限的时间内，为达到某一教学目的而使用的语言。它是一种特殊的语言.不同于我们日常生活中的语言,不能随意性或者无目的的来表达.它需要我们在课堂的每一个教学环节都能恰当的使用语言,达到艺术性,能够清晰的表达教师的要求或指令.另外小学英语课堂教学语言也不仅仅局限于口语,他也包括我们外语教师在课堂上的体态语,比如说使用恰当的手势,夸张的丰富的面部表情,与学生交流的眼神,都可以说是教学语言

小学英语课堂教学用语包括几个特点,作为一名农村小学英语教课堂教学语言对小学英语的重要性全文共3页，当前为第3页。师,我觉得我们存在的具体问题有以下几点,第一,是课堂用语的规范性.小学英语教学是英语启蒙和入门教学，掌握正确的语音尤为重要，我们都有自己特定的方言,这就跟学好英语的语音带来一定的障碍.教师的一言一行,学生都可能会模仿.比如说在日常听课时,经常会听到这样的句型Howtospellthisword?

Workinpairs.Discusseachother.所以我们要对语言认真加以设计，尤其是发音不太准正确的教师,在每次讲课前前,应该提前预支教学内容,并且提前听听讲课材料,录音磁带可以很好地帮助我们纠正自己的发音.为学生提供一个好的语音基础平台.特别是在基础阶段，要适当地调整和修饰其语言结构，还要随着教学进度和学生语言水平的不断提高，适当更换词语和句子结构，丰富其词汇，逐渐增加难度和新的内容这样才能使学生及时领会教师意图，提高课堂教学语言的实效性。这两个举行明显出现了英语句式上的错误,这对于学生的学习是误导的.是不可取的.所以尽管我们先天的知识力度不够,也要尽量利用后期的学习来充实自己,不误人子弟.第二点是语言的简洁性.苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾鲜明而深刻的指出：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”。要打造高效课堂，每位教师都必须从自己的课堂教学语言入手，以“言”之有效我们在指导学生做某事或者发布指令时，指令应简单明了。组织教学要从实际出发，按照英语教学