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人教版高二生物选择性必修三考点

1.人教版高二生物选择性必修三考点篇一

内分泌系统

1、甲状腺：

位于咽下方。可分泌甲状腺激素。

2、肾上腺：

分皮质和髓质。皮质可分泌激素约50种，都属于固醇类物质，大体可为三类：

①糖皮质激素如可的松、_、氢化可的松等。他们的作用是使蛋白质和氨基酸转化

为葡萄糖；使肝脏将氨基酸转化为糖原；并使血糖增加。此外还有抗感染和加强免

疫功能的作用。

②盐皮质激素如_、_等。此类激素的作用是促进肾小管对钠的重吸收，抑制对钾的

重吸收，因而也促进对钠和水的重吸收。

③髓质可分泌两种激素即肾上腺素和甲肾上腺素，两者都是氨基酸的衍生物，功

能也相似，主要是引起人或动物兴奋、激动，如引起血压上升、心跳加快、代谢率

提高，同时抑制消化管蠕动，减少消化管的血流，其作用在于动员全身的潜力应付

紧急情况。

3、脑垂体：

分前叶（腺性垂体）和后叶（神经性垂体），后叶与下丘脑相连。前叶可分泌生长

激素（191氨基酸）、促激素（促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素）、

催乳素（199氨基酸）。后叶的激素有催产素（OXT）和抗利尿激素（ADH）（升

压素）（都为含9个氨基酸的短肽），是由下丘脑分泌后运至垂体后叶的。

4、下丘脑：

是机体内分泌系统的总枢纽。可分泌激素如促肾上腺皮质激素释放因子、促甲状腺

激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放激素、生长激素释放抑制激素、

催乳素释放因子、催乳素释放制因子等。

5、性腺：

主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、___。

6、胰岛：

a细胞可分泌胰高血糖素（29个氨基酸的短肽）

b细胞可分泌胰岛素（51个氨基酸的蛋白质），两者相互拮抗。

7、胸腺：

分泌胸腺素，有促进淋巴细胞的生长与成熟的作用，因而和机体的免疫功能有

关。

2.人教版高二生物选择性必修三考点篇二

1、稳态的调节：神经，体液，免疫共同调节

2、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物

质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在

于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度：7.35—7.45

调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4

7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa

正常的温度：37度

8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内

环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平

衡中。

3.人教版高二生物选择性必修三考点篇三

生态系统和生物圈

(一)生物对环境的适应

生物适应环境具有普遍性，例如：沙漠中的植物根系发达(如图)，冬天法国梧桐树

落叶而松树不落叶，蛇和青蛙等动物会冬眠，燕子冬天南飞而春天北归等。

水对生物分布的影响比较明显，一切生物的生存都离不开水，水分的多少对生物的

生长发育有明显的影响。

(二)生物对环境的影响

生物在适应环境的同时，也能够影响环境。例如：森林的蒸腾作用可以增加空气的

湿度，进而影响降雨量;在沙地上栽种植物能防风固沙(，还能调节气候;柳杉等植物

可以吸收有毒气体，从而净化空气;蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松，它的排泄

物还可以增加土壤的肥力;鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用;藻类植物迅速大

量繁殖会形成赤潮等。由此可见，生物与环境之间是相互影响的，两者是一个不可

分割的统一整体。

4.人教版高二生物选择性必修三考点篇四

1、不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

3、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对

稳定状态叫做稳态。

4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

5、兴奋是指动物体或人体内的一些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由

相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

6、人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、

学习、记忆和思维等方面的高级功能。

7、由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。

8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，

这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于

机体维持稳态