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高中政治第01课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(讲义)(原卷版)
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第01课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
目录
考情分析
网络构建
【速记卡片】
考点一原始社会的解体和阶级社会的演进
【夯基·必备基础知识梳理】
知识点1原始社会
知识点2奴隶社会
知识点3封建社会
知识点4资本主义社会
【易混易错】
【知识拓展】
【提升·必考考向归纳】
考向1生产力与生产关系
考向2资本主义社会
考点二科学社会主义的理论与实践
【夯基·必备基础知识梳理】
知识点1科学社会主义产生的历史条件
知识点2科学社会主义的创立
知识点3社会主义一国到多国的实践
【易混易错】
【知识拓展】
【提升·必考考向归纳】
考向1科学社会主义的创立
考向2科学社会主义为什么是科学的
时政探究
【命题预测】
真题感悟
课标要求
考情概览
年份
试题类型
考查考点
描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势
2023浙江
高考真题
选择题
考查资本主义终究要被社会主义所取代
2022海南
高考真题
选择题
考查揭露和批判了资本主义的真实面目
【速记卡片】
明确1个标志:科学社会主义诞生的标志;
掌握2个历史条件:科学社会主义产生的历史条件;
把握2个原因:私有制出现的原因、经济危机产生的原因;
理解5个特点:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的生产关系特点。
考点一原始社会的解体和阶级社会的演进
知识点1原始社会
地位
人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段
生产力
①绝大部分时间处于旧石器时代,人们主要以采集天然食物为生
②距今约一万年前,人类进入了新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现
生产
关系
原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品
基本
单位
按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定
知识点2奴隶社会
确立
原因
①私有制的确立:原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,后来土地也变成私有财产,这标志着私有制的确立
②阶级的出现:阶级,就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,原始社会逐渐解体,出现奴隶主阶级和奴隶阶级,前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削者的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级
生产
关系
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
国家的产生
①奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾,是奴隶社会的主要矛盾
②奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具
历史
进步
奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛
知识点3封建社会
生产力
铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;水利事业有了较大发展;手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门;商业和城市逐渐发展起来
生产关系
地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配
经济剥削
①基础:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础
②主要方式:收取地租。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租
③其他方式:高利贷、苛捐杂税、各种徭役等
政治压迫
封建国家的显著特征是君主专制、等级森严
思想钳制
地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想
主要矛盾
农民阶级和地主阶级之间的矛盾,是封建社会的主要矛盾
知识点4资本主义社会
生产关系
资本家占有一切生产资料,失去生产资料
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