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优化课堂教学策略提升师生教学素养
松北区小学数学学科系列研究活动;松北区万宝小学校;什么是小组合作学习;合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。;数学课堂中小组合作学习有哪些重要性;
合作学习“有利于在互动中提高学习的效率，有利于培养合作意识和团队精神”，能使学生“善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享”。;小组合作的优点;
一、建立小组合作学习，增进同学间的友谊
;一、科学组建小组，搭建合作平台。
二、设计合理内容，体现合作价值。
三、明确合作要求，注重合作过程。
四、能够运用多媒体技术更好的优
化促进小组合作。
五、积极总结评价，激发合作热情。;小组合作的注意事项;一、科学组建小组，搭建合作平台。
二、设计合理内容，体现合作价值。
三、明确合作要求，注重合作过程。
四、能够运用多媒体技术更好的优
化促进小组合作。
五、积极总结评价，激发合作热情。;
小组合作所要达到的目标
1．通过小组合作学习，使得学生综合素质不断得到提升。
2．通过合作的有效性开展，让学生能够具体达成下列目标：
（1）形成积极互赖关系；
（2）相互促进有效发展；
（3）增强个体责任意识；
（4）增强人际沟通能力；
（5）学会科学自我评价；
（6）促进创新意识与能力的不断提高；
（7）大面积提升学生合作学习的能力，提升学生的综合素质，发展学生核心素养。
3．通过有效合作，进一步促进课堂效益最大化。;
如何在小组合作中促进小学生
数学核心素养的提升;一、在小组合作学习中培养学生的数感
二、在小组合作学习中培养学生的符号意识
三、在小组合作学习中培养学生的空间观念
四、在小组合作学习中培养学生的统计观念
五、在小组合作学习中培养学生的数学应用意识
;一、在小组合作学习中培养学生的数感
二、在小组合作学习中培养学生的符号意识
三、在小组合作学习中培养学生的空间观念
四、在小组合作学习中培养学生的统计观念
五、在小组合作学习中培养学生的数学应用意识
;每个孩子都有学习能力，合作学习能够提升孩子的学习能力，合作学习的能力能够在训练中提升。学生的合作学习能力增强了，学生的合作意识增强了，学生的团队精神增强了，学生的综合素质提高了。核心素养也就落实了。;松北区万宝小学校邱莹
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