影视制作技术课程标准.docx

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《影视制作技术》课程标准

包头职业技术学院

人文与艺术设计系广告教研室

课程标准是学院依据专业人才培养方案课程设置，对课程培养LI标、定位、课程教学内容、学时安排等作出规定的教育指导性文件。它是编写教材、实施教学与教学评价的依据，是管理和评价课程的基础。

课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。

一、课程基本信息

课程名称

影视制作技术

课程代码

044305

课程类型

B

课程性质

必修

总学时

64

学分

4

实践学时

18

实践学时比例

28.13%

适用专业

多媒体设计与制作

备注信息

二、课程定位

本课程是多媒体设计与制作专业的一门核心课程，在专业人才培养方案中处于核心地位。通过采用理实一体、项U导向的教学方法，使学生掌握影视制作的基本理念及影视制作软件的运用。通过具体项LI驱动，使学生能够并认识到如何合成电视剧、电影当中的画面，能够完成对不同画面的处理技术。掌握电影、电视剧当中的特效运用及基本理论。对影视片头动画、微电影制作能够完整的表现具体内容，达到职业能力培养和企业需要的技术型人才。

前期课程：设计概论，造型能力（素描、速写），设计色彩，构成设计，市场营销与消费心理，photoshop,影视视听语言，

后续课程：摄影摄像技术与应用，影视创作专题项LI专用周，校外综合实训，毕业综合技能

本课程是软件技术专业的一门专业核心基础课程，是一门操作性和实践性很强职业技术课程，通过软件的学习，能够完成与影视剪辑、影视合成、微电影制作等相关的工作。

三、课程教学设计思路

本课程要求学生既要进行影视方向的编排及设计，主要是通过理论与实践相结合进行实践技能操作。本课程采用“项訂驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。整个课程山

项LI驱动，54课时内完成教师与学生互动的讲练结合教学过程。之后有能够完整的进行对拍摄影片制作的实践过程，要求学生能够分析镜头、设讣画面和理解剪辑艺术。本课程要求学生具备较完善影视剪辑能力，要求学生通过案例的制作，实现影片的输出、放映,同时还要理解掌握影视特效技术及插件的运用，因此课程学习的过程需要细心读懂项LI案例。整个课程山儿个项LI进行驱动，课程的理论实践一体化教学过程全部安排在实训室进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导项tl设计，充分调动师主双方的积极性，实现教学口标。

由于本课程要求学生具备一定的剪辑技能，了解镜头在剪辑艺术当中的重要性。采用企业实际工作中的的案例，指导学生按实际工作步骤和内容完成一个完整影片剪辑过程和各项任务，让学生在做的过程中掌握操作方法和技能，并在操作过程中产生在知识需求时如何引入相关的理论知识。课程的理论实践一体化教学过程全部能够安排在设施先进的多媒体机房进行，教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导项LI设讣,充分调动师生双方的积极性。实现教学目标。

四、课程目标

通过工作过程导向的项目教学，本课程将学习Premiere.Edius的工作界面、新增功能、丰富的视频转场、视频特效及插件、强大的音频特效、运动视频的创建、字幕的制作、完整影片的输出，数字视频基础和非线性编辑的基础知识、基本规律、方法和技巧。

知识目标

掌握一定的影视剪辑理论知识；

掌握软件的基本技能操作技法；

掌握剪辑的一般规律和画面整合能力；

具有配调能力。

技能目标

熟悉PremiereEdius的基本原理；

掌握PremiereEdius的基础知识与技能：

具有一定的影视编辑设计能力和科学的工作方法；

6.能独立完成影视编辑设计工作。

3.素质目标

学生要树立强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家、民族的责任感：

学生要有崇尚科学、追求真理、锐意进取的高尚品质，在学习和实践中凝练求真务实、踏实严谨的工作作风；

学生要有独立思考的学习习惯，要严格遵循行业标准、影视设计国家标准,树立良好的

职业道德；

掌握适量的相关专业英语词汇，产品质量意识；

课程教学内容.要求及学时分配

课题

学习单元

学习内容和要求

学时

1.影视剪辑基础能力

1-1.非线性编借系统背景知识；

1一2?Premiere^Edius的专业特性：

1-3.镜头画而的安排、镜头的运动；

1-4.数字影像技术

1-5?PremiereEdius的工作流程

1-6.源素材.关联素材和复制素材

知识点：

了解非线性编辑系统背景知识：

了解PremieretEdius的专业特性：

3?掌握镜头画而的安排、镜头运动的方法：

4了解数字影像技术：

5.了解PremieretEdius的工作流程；

6?掌握源素材