大学专业教学实验室建设管理及实施办法.pdf

大学专业教学实验室建设管理及实施办法

高校教学实验室作为高等学校办学的一个重要的组成部分，实验教学的重要场所，

其对高等教育的发展起到关键性作用，并反映了学校教学、科研、学科建设和管理的

综合水平。为遵循教育自身发展规律，适应学校由规模外延发展向质量内涵发展的过

渡，改善我校本科专业实验教学条件，保证实验教学质量，提高培养学生实践能力和

创新能力为目标的素质教育，学校将根据“XX大学本科专业建设与发展规划”和各学

院制订的本科专业建设与发展总体方案和计划，决定在20XX-20XX年重点建设一批

面向本科教育的专业教学实验室。为保证专业教学实验室建设的顺利进行，特制定本

建设管理和实施办法。

一、建设目标

从20XX年开始重点对专业教学实验室进行建设，经过三年左右的时间，形成一批

面向本科教育、在实验教学功能与基础教学实验室相衔接、与重点实验室相互补的专

业教学实验室，实验教学达到教育部和上海市教委有关文件所制订的要求和标准。全

部实验室建成后，将构筑起覆盖全校各骨干专业类的实验教学平台，承载专业实验教

学课程体系，促进实验教学的改革和发展，提高学生的实践动手能力和创新能力。

二、建设管理

1、建设依据

根据学校“XX大学本科专业建设与发展规划”和各学院制订的本科专业建设与发

展总体方案和计划中对专业教学实验室提出的建设要求，按每年学校的投入经费和计

划建设进度分阶段、分步骤进行立项建设。

-1-

2、组织管理

专业教学实验室建设按照校、院两级管理要求，由学校统一组织建设，依托学院管

理运行。专业教学实验室建设实施方案的提出以学院为单位，根据建设项目情况，成

立相应的工作小组，结合各自学科、专业结构和需求进行规划，负责实施方案的论证

和组织落实。

学校由教务处具体负责组织与协调，相关职能部门参与审核，统一进行调控。专业

教学实验室建设计划和总体实施方案由教务处负责，仪器设备及其它物品的采购由教

学服务中心负责，实验室装修由后勤与产业办公室负责。

3、建设顺序

以学校投入经费和专业教学实验室建设计划进度要求为前提，分阶段、分步骤实施。

（1）优先考虑新增专业的实验室；

（2）优先考虑新增的实验室；

（3）优先考虑开放性实验室；

（4）优先考虑与基础教学实验室衔接、与重点实验室互补的实验室。

三、建设原则

在专业教学实验室建设中应遵循以下原则：

1、勤俭节约原则：重点考虑满足教学的要求以及原有设备、新增设备的资源共享，

避免投资的浪费；

-2-

2、满足教学原则：专业教学实验室必须按照专业实验教学和本科专业人才培养的

需要进行规划和建设，适当兼顾科研项目使用需求。要求实验开出率达到100%，开

设有综合性、设计性实验项目以及不同的探索性、研究性的实验课程；

3、经费控制原则：资金投入应以购置实验教学仪器设备为主，增强和拓展实验室

实验教学主体功能，适当兼顾展示功能和其它功能。实验室装修费必须控制在10%以

内，90%以上经费用于设备的添置；

4、设备先进原则：设备的添置要有前瞻性和先进性，满足优化实验课程，保证教

学质量和现代的教学要求；

5、布局合理原则：满足教学的实验室布局和良好的环境，充分考虑到扩展实验教

学内容、改进实验教学方法和延伸实验室功能的后续要求，为实验室规格提升和持续

发展做出必要安排；

6、开放功能原则：专业教学实验室应具有对学生开放的功能，能够成为学生开展

创新性、创造性实验的研究基地和学生参加科技竞赛活动的依托基地。实验室应面向

全校开设实验课程，应接纳相关学科专业教师来开设实验课程，应高效有序地使用实

验室，开设优质足量的实验课；

7、突出特色原则：在实验室的建设和使用中，应充分体现出具有显著学科和专业

特色的实验教学内容、实验教学方法和特殊的实验教学效果。

四、建设程序

1、初拟项目

-3-

由教务处根据学校“XX大学本科专业建设与发展规划”和各学院制订的本科专业

建设与发展总体方案和计划，结合学校每年投入经费，初步拟订各年度的专业教学实

验室建设项目，下达建设项目任务。

2