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名校访谈

新时代学校高质量发展的思考与实践

江苏南京市高淳区实验小学孙小青

高质量发展，已经成为新时代的进军号角。的了解，不断提升学校的教育质量、家长满意度和

教育领域的高质量发展，一所学校的高质量发展，社会美誉度。

如何才能落地生根，让理想变为现实呢？作为一涵养学校文化力，重点做好三项工作：

所百年老校这是不能不思考的问题，它考验着管一是涵养学校课程文化力，建构、实施与完善

理者的管理智慧。“学山书院”课程文化体系。

一、关注传承与丰富，学山文化再出发二是涵养学校活动文化力，努力办好每年一

文化是学校的DNA。我们以“学山文化”作为届的“学山文化节”，积极开展“学山文化游学活

学校品牌的核心，深入传承“学山”文化，持续丰富动”，建立“学山文化国际儿童朋友圈”。

“学山”内涵，以高雅、博厚的学山文化底蕴感染每三是涵养学校创意文化力，结合“国际慢城”

一个实小人，促其内化为自觉要求，让她真正成为建设，结合学山文化特色，引领与支持师生开展文

我校宝贵的精神财富。化艺术科学创意。

1.传承学山文化，营造强大的文化场3.丰富学山文化，彰显办学特色化

办学过程中，学校各项工作恪守“亲仁近智”我们注意处理好继承传统与创新发展的关系，

之理念和“好学力行”之校训，以精益求精的态度，丰富学校文化建设内涵，逐步形成具有学校特色的

以各项活动为载体，利用丰富的学校文化资源来环境文化、制度文化、教师文化、学生文化和课程文

营造强大的文化场，使学山文化蕴涵的能量释放化等，使之成为学校持续发展的内驱力。我们在显

到教育教学的方方面面，打造学山品牌。性物化和隐性内涵上下功夫，整体考虑学校文化建

营造强大的文化场，重点做好四项工作：设的提档升级，注重实施文化元素视觉化工程，加

一是绘制“学山文化发展图谱”，理清学山文强楼层、走廊和班级设计布置的文化提升工作和学

化发展脉络。山文化的展示工作，使校园的一景一物皆含“仁智”

二是设立“学山文化名人榜”，建设学山文化之意蕴，让各种具有“亲仁近智”意义的景点成为校

精神标杆。园特色。彰显办学特色化，重点加强“学山书院”建

三是编写“学山文化绘本”，形成学山文化阅设，“学山书院”是学校的重要历史节点，是学山文

读文本。化的重要元素，为此，我们加强“学山书院”建设，使

四是培育“百种学山文化自觉”，如养成“天天之成为学山文化的重要内涵。同时，整体规划学校

阅读的文化自觉”、养成“事事认真的文化自觉”课程环境和文化环境，形成学校课程文化特色，创

等，努力使之成为每位师生的文化习惯。设以体艺教育为龙头、校园布置为衬托，德育、学科

2.宣传学山文化，涵养学校文化力教育有特色的学山文化，提升学山文化影响力，彰

大力实施文化品牌彰显工程，继续做好学校显学校办学特色。加强与省内外名校的交流，在交

各项成果、教育经验的推广宣传工作,充分利用板流中提升学校知名度。

报、橱窗、电子屏、校园网、微信、电视台等多种媒二、关注精细与效率，教育质量再登高

体、多种渠道、多种形式，让社会增进对学校发展习近平总书记在十九大报告中明确指出：“要

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名校访谈

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为提高学校教育水平服务。

发展素质教育，推进教育公平，培