Unit4MyFamilyLesson1Thisismyfamily(教学设计)北师大版英语三年级上.pdf

北师大版小学英语（三年级起点）三年级上册

Unit4MyfamilyLesson1Thisismyfamily

一、教材分析

这节课内容是北师大版三年级上册第四单元第一课时。本单元的

主要话题是Myfamily，根据新课程标准提出的要求，学生在学会自

我介绍、交流、动物、朋友等简单信息的基础上学习介绍自己的家庭，

形成初步运用英语进行简单日常交际的能力。

二、学情分析

在本课的学习中我创设情景尽可能地使师生共同参与，真诚合作。

我充分发挥教师的引导作用，了解儿童的心理，采取行之有效的教学

方法，激发学生的学习兴趣，使其积极主动、轻松活泼地学习英语。

三、教学目标：

1．认识目标：

(1)能听说认读家庭成员的名称。father,mother,grandfather,

grandmother。

(2)能听懂会说句子Who’sthat﹖及回答That’smy……,并在一定

的语境中进行交际。

2．情感目标：通过谈论自己的家，快乐的家引起学生对家、对

父母的热爱之情。

3．学习策略目标：

(1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。

(2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任

务。

(3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

四、教学重点及难点：

重点：

能听说认读家庭成员名称：father、mother、grandfather、

grandmother;

能听懂会说句子：

Thisismyfamily.

Who’sthat?

That’smyfather/mother/grandfather/grandmother。

难点：理解并运用句型：

Who’sthat?That’smyfather/mother/grandfather/grandmother.

五、教具准备：课件、点读机、彩笔、照片、吸铁石等。

六、教学过程：

(一)Greetings:

A:Goodmorning,boysandgirls.

B：Goodmorning,teacher.

A：Howareyou?

B:I’mfine,thankyou!Andyou?

A:I’mOK.Nicetoseeyou．

B:Nicetoseeyou,too．

(二)Warm--up

Let’ssingasong:《Thefingerfamily》

（三）Leadinginandteaching

1、Chinaisabigfamily,thisisasmallfamily.myfamilyWordstolearn:

2、Teachmother：showthepictureandthendomakeup(做化妆的动

作)，readaftermeandspellit，next，readitonebyone。

3、Teachfather：showthepictureandholdthechest，readafterme，

spellit。Practicefatherlikethis：readfivetimesandthenstandupand

holdthechest(抱胸等)。

4、AskaboycometothefrontPlaysthefatherof(扮演父亲状)，The

othersask:Who’sthat?Ianswer:Oh,that’smyfather.Thenfollowme:

Who’sthat?Next,groupAread“Who’s”,groupBread“that”.andthen

change.

5、Teachgrandfather:

Showthepictureanddocoughform(做咳嗽状)，readitafterme，spell

it,andthenpointsincluding