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一、二年级无纸笔素质测评方案（共8篇）

目录

TOC\o1-1\h\u篇一、一、二年级无纸笔素质测评方案 2

篇二、小学一二年级第二学期无纸笔测试方案 3

篇三、小学一年级数学非纸笔竞赛方案 6

篇四、二年级非纸笔测试活动方案 10

篇五、关于小学一二年级期末考试讨论方案 11

篇六、小学一、二年级道德与法治非纸笔测试评价方案 17

篇七、二年级数学综合能力测评实施方案 19

篇八、小学二年级数学非纸笔化测试方案 24

一、二年级无纸笔素质测评方案

一、指导思想

为了进一步落实“双减”政策，让学生在学校里得到全面发展，学校以“减学生负担，提学生素养”为宗旨，同时也为了寻找教学中的“亮点”和“不足”，能够更好地提升和评价每一位学生的学科素养，为每一位学生的知识储备提供成长空间。我校教务处计划开展一、二年级无纸笔素质测评活动，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价。

二、领导小组

三、测评时间

二年级语文：二年级数学：一年级语文：一年级数学：

四、测评地点

一年级：一(1)班教室

二年级：二(1)班教室

五、监考教师

六、现场安全维护

七、测评准备工作：

1月4日下午布置测评教室，摆放桌椅。

一二年级各班主任将班里学生分成四组每组规定并制作相同颜色的卡通头饰，测评当天佩戴。

(3)学生每人一张测评表，测评之前填写好姓名和班级，测评过程中注意保护测评表，不能损坏。

(4)各监考教师根据监考安排调好课，确保测评顺利进行。

(5)一二年级测评期间，班主任及当堂课课任教师必须全程参与,互相协助。确保现场纪律和学生安全。

小学一二年级第二学期无纸笔测试方案

一个学期的快乐学习时光即将结束，根据国家“双减”要求，一二年级将取消纸笔考试。为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，同时让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，我们将举行知识性、趣味性、思维性为一体的综合素质测评闯关活动。

具体闯关项目如下：

一年级语文

“音你而来”

学生随机抽取音节卡片，准确拼读。主要检测学生的拼音拼读能力。

见字如面

学生能准确认读随机抽取的卡片上的字词并且声音洪亮。主要检测学生对生字词的掌握情况。

腹有诗书

学生根据所抽题目能熟练背诵全诗。主要考查本学期课本上要求背诵的古诗词。

一年级数学

找规律

根据所抽卡片的提示说出后面将要出现的图形或数字。考察学生的观察和推理能力。

口算大比拼

随机抽取一张口算题卡，快速说出答案。检测学生的口算能力。

读一读，拨一拨

抽取一张数字卡片，学生能准确读出来并在计数器上拨出对应的数字。考察学生数的认识的掌握情况。

二年级语文

见字如面

抽取字词让学生认读。主要考查学生的识字能力。

腹有诗书

学生任意抽取一张卡片，根据卡片上的提示进行背诵。主要考查本学期课本上要求背诵的古诗词。

能说会道

抽取一幅图，认真观察，能按照提示描述内容。主要考查学生的观察、表达及想象能力。

二年级数学

识数我最棒

学生随机抽取数字卡片，完成读数，计数器拨数和数的组成。根据完成情况对学生进行评定。

九九乘法表

学生随机抽取卡片，按照卡片上的口诀回答对应的乘法算式和除法算式。鼓励学生挑战不一样的题卡。

我在怎样动

学生随机抽取卡片，按照卡片上的图形和提示，说出是平移还是旋转。考察学生图形运动的掌握情况。

体育

运动小达人

一分钟计时跳绳，了解学生身体协调和弹跳能力。

音乐

快乐音符

学生自备一首歌曲演唱。考查学生的音乐才能。

美术

我是小画家

学生根据老师的要求提交一幅画。考察学生的美术功底。

劳动技术

劳动小达人

学生现场整理书包，叠衣服。老师根据完成情况对学生进行评定

测评对象及时间

1.测试对象：一、二年级全体学生

2.测评时间：2024年*月13—16日

“双减”之下，减量不减质，在非笔试测试小学生学业评价改革的道路上，我们在进行有效的尝试，希望孩子们在准备和接受测评的过程中，享受到学习的快乐，也收获满满的自信。

小学一年级数学非纸笔竞赛方案

为了不断推进学生素质教育的提高，响应“双减”政策，逐渐强化小学生数学综合知识运用能力，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。结合我校的实际情况特制定我校的数学非纸笔竞赛方案。

一、活动宗旨

数学非纸笔竞赛主要是对学生的知识技能、数学思考、问题解决等方面的测试。目的是让家长、孩子和老师在“教”“学”中更多地关注学习的过程。通过一些代表性的题目，如:说算、听算、动手操作、分析数量关系等形式，营造学习氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂教学的有效性，加强学生对问题的阅读与理解、分析与解答，鼓励学生回顾反思。这样的考查形式，