初中地理湘教版七上：世界的地形 课件.pptx

世界的地形(第二课时)年级：七年级学科：地理(湘教版)本课的课程标准2掌握等高线地形图的判读方法。3关注当地的地形类型和分布特点，以及对生产、生活的影响。1在地形图上识别基本的地形部位。可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。等高线地形图一、学看地形图：地形鸟瞰图直观等高线是如何绘制出来的呢?周末，老师约同学们去爬锣鼓山，有一张等高线地形图，接下来请同学们根据这张地形图帮助老师制定一条最省力的登山路线。陡坡与缓坡在同一等高线地形图上，等高线越,坡度越陡等高线越_,坡度越缓。密集最佳路线从缓坡出发，同学们和老师轻松登顶了，在山顶上，我们领略到了“一览众山小”的壮阔体验，接下来我们一起来认识一下不同山体的部位吧。初识山体部位山顶鞍部山脊山谷二、等高线地形图的判读等高线闭合，中间高，四周低山顶山顶5so500,4S0-400350300—250—雨水分流，形成分水岭集水区域，易发育河流035030③地形图的判读：山脊与山谷的区别方法一：谐音记忆山谷山脊凸低为脊(低脊谐音：低级)凸高为谷(高谷谐音：高估)方法二：①垂直于弯曲方向作直线②中间与四周数值对比单位：米山脊山谷内向外海拔降低的为山脊，由内向外海拔升高的为山谷。$S4鞍部两个山顶之间的过渡部分鞍200300400单位：m你能说出以下自然景观对应是哪种山体形态吗?自然景观山顶，示意图A山顶渊100三、课堂活动：1.水库(大坝)选址①坝址应选在等高线密集的河流峡谷处，因为该处筑坝工程量小，且地势落差大。②库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容。3062003002001ò0河、大坝流200▲4005004002.公路、铁路的选址单位：米200250一般选择线路与等高线平行，考虑路线短、坡度平缓、少过河建桥，尽量避开陡崖、陡坡，以降低施工难度和建设成本。通往山顶的公路往往建成“之”字形。(图中公路选线为①)①/②Xsóo)④àsd300350甲—200—~250拟建公路-250—等高线课堂小练： 思考探究」1.读等高线地形图，判断A、B、C、D、E的山体部位?A:山顶B:山谷C:山脊D:鞍部E:陡崖四、课后活动：利用黏土等材料制作山地模型，要求做出山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位。五、知识回顾：等高线地形图等高线闭合，中间高，四周低等高线凸向低处，中间高于两侧等高线凸向高处，中间低于两侧两个山顶之间的过渡部分等高线重合处山顶山脊山谷鞍部陡崖感谢同学们的聆听!下课!