永丰小学教师结对帮扶贫困学生9月份活动总结.pptx

永丰小学教师结对帮扶贫困学生9月份活动总结RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY

目录CONTENTS活动背景与目的活动准备与实施活动内容与过程活动成果与收获活动反思与改进附录与致谢

REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME01活动背景与目的

永丰小学贫困学生现状家庭经济困难多数贫困学生来自低保家庭、残疾家庭或单亲家庭，家庭经济收入低，生活困难。学习条件受限由于家庭经济条件限制，贫困学生的学习用品、课外读物等相对匮乏，影响学习效果。心理压力大贫困学生在面对经济压力的同时，还要承受来自学习、社交等多方面的压力，容易产生自卑、焦虑等心理问题。

通过教师与贫困学生结对，能够针对学生的具体情况制定个性化的帮扶计划，提供更为贴心的关爱。个性化关爱提升学习效果缓解心理压力教师可以通过结对帮扶，对贫困学生的学习进行有针对性的指导和辅导，从而提高学生的学习效果。教师与贫困学生建立亲密关系，可以及时发现并解决学生的心理问题，缓解学生的心理压力。030201教师结对帮扶的意义

9月份活动目标与期望在9月份完成贫困学生的筛选和认定工作，确定需要帮扶的学生名单。针对每个贫困学生的实际情况，制定相应的帮扶计划，明确帮扶目标和措施。按照帮扶计划，逐步落实各项帮扶措施，包括学习辅导、心理疏导、生活关怀等。在9月底对帮扶活动进行初步成效评估，总结经验教训，为后续工作提供参考。确定帮扶对象制定帮扶计划落实帮扶措施初步成效评估

REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME02活动准备与实施

活动启动后，全校教师积极响应，自愿报名参加结对帮扶活动。自愿报名根据教师的教育教学经验、责任心和帮扶意愿等因素进行综合评估，选拔出最适合的教师参与活动。选拔标准经过选拔，最终确定了参与结对帮扶活动的教师名单，并进行了公示。确定名单教师自愿报名与选拔

根据学校贫困生档案和班主任推荐，筛选出家庭经济困难、学习基础薄弱的学生。筛选标准将筛选出的学生按照年级和班级进行分组，确保每组学生数量适中，便于教师开展帮扶工作。分组情况确定参与活动的贫困学生名单，并进行公示，确保活动的透明度和公正性。学生名单贫困学生筛选与分组

制定计划根据学生的实际情况，教师制定个性化的帮扶计划，包括学习目标、辅导内容、心理辅导等方面。分析学生情况教师通过与班主任、家长沟通，深入了解学生的学习情况、家庭背景和性格特点等。调整与完善在实施过程中，根据学生的进步情况和反馈意见，及时调整和完善帮扶计划。制定个性化帮扶计划

活动时间为每周一次，每次2小时，确保教师和学生有充足的时间进行交流和辅导。时间安排活动地点设在学校的多媒体教室和图书馆等场所，提供良好的学习环境。地点安排如遇特殊情况或节假日等，活动时间和地点可进行灵活调整，确保活动的顺利进行。灵活调整活动时间、地点安排

REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME03活动内容与过程

互动式教学采用问答、小组讨论等互动形式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂参与度。课后答疑针对学生在课堂上提出的问题，及时进行答疑和辅导，确保学生理解和掌握所学知识。个性化教学计划针对贫困学生的学习基础和特点，制定个性化的教学计划，确保教学内容与学生的实际需求相匹配。课堂教学辅导

03学习方法指导向学生传授有效的学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率和成绩。01作业批改与反馈认真批改学生的课后作业，给出具体的反馈和建议，帮助学生了解自己的学习情况和需要改进的地方。02一对一辅导针对学生在作业中遇到的问题，提供一对一的辅导和指导，确保学生能够顺利完成作业并巩固所学知识。课后作业指导

123耐心倾听学生的心声和烦恼，理解学生的情感和需求，为学生提供情感上的支持和关怀。倾听与理解针对学生存在的心理问题，如焦虑、自卑等，进行适当的心理疏导和干预，帮助学生建立积极的心态和自信。心理疏导鼓励学生积极参加各种活动和比赛，激发学生的自信心和成就感，激励学生努力学习、不断进步。鼓励与激励心理健康关怀

家访计划制定详细的家访计划，包括家访的时间、地点、目的和内容等，确保家访工作的顺利进行。家庭情况了解通过与学生家长的交流，了解学生的家庭情况、成长环境和家庭教育方式等，为个性化教育提供有力支持。家校合作与学生家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的成长和发展，为学生提供更加全面的教育和帮助。家访了解家庭情况

REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME04活动成果与收获

经过结对帮扶，贫困学生的学习成绩普遍提升，特别是在数学、语文和英语等主要学科方面表现突出。学习成绩提升学生们的学习态度更加积极，能够主动完成作业，积极参与课堂讨