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小学XX年春季教研工作计划
第一篇：小学xx年春季教研工作计划小学xx年春季教研工作计划
一、指导思想
本学期，xx中心小学教务工作将继续围绕《国家中长期教育改革和发展纲要》（xx——2020年）为指导，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，遵循“服务教育决策、服务学校发展、服务师生成长”的宗旨，树立责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，认真贯彻各级教育部门有关文件及会议精神，结合《安海教委办xx年春季工作意见》的指导思想，立足本校实际情况，围绕“真教育行动计划”，创和谐教育，努力塑造一支高素质的教师队伍，全面提高教学质量。
二、具体工作计划
（一）加强常规管理促进精细化运作
.严格执行课程计划。按照义务教育课程设置方案开齐、开足、上好各类课程，严格执行“三表（功课表、作息时间表、课外活动轮值表）两操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按功课表上课，不得随意调课。
2.落实大课间体育活动。广泛开展全员参与的阳光体育运动，坚持师生“三操一活动”。确保学生每天体育锻炼1小时。
3.促进特色办学。以学生需要与发展为本，结合国学经典、弟子规教育、郑xx文化、学生心理健康、安全教育和学校书法特色教育，开设校本课程，促进书法特色深入开展。
4.抓好教学常规检查。以年段为单位，每月检查一次（包括教学进度的检查），年段长与下年段行政将检查情况、存在的问题及时反馈给任课教师并请任课教师签字。组长做好检查记录，每月交教务处归档。
5.坚持年段坐庄课教研活动，推荐年段教研课。认真落实“周四教研日”和常态推门听课制度。以教导处为抓手，下设9个教研组：语文低、中、高三个教研组；数学低、中、高三个教研组；英语组、体育组、综合组。充分发挥教研组长的作用，立足本校实际，开展校本研训工作，完善集体备课制度，形成备课、听课、评课、反思一条龙，让常态化的研究弥散在教师的日常工作中，推动真实、常态的校本教研活动的有效运作。
6.加强各专用室“建、配、管、用”，提高专用室使用率。
7.以校本教研为依托，组织新教师与教研组长、骨干教师结对子，骨干教师和教研组长要做好传帮带工作，加强对新教师的指导与培训，提升新教师素质，实现教、研、训一体化。
8.总校区许美善、陈育青、洪珊璜老师与梧山校区李冬梅、柯雪芬、周思雅老师继续教育教学各方面交流活动；总校区与分校区继续开展师徒结对活动；与坝头小学结成教育发展共同体，实现管理工作同精细、教师素养同提升、特色教育同突显，教育品质同提升。
9.严格进校教辅材料征订管理工作，严格执行“一科一辅”、学生自愿订购原则。不断完善教辅征订“审定制度”、“购买制度”“信访制度”“违规处理制度”，严格执行教辅征订信息公开制度。
（二）以活动促进教师专业化成长
.课题研讨活动。坚持课题常规研讨活动，做好xx市教育科学规划“十三五”立项课题《以主题读写提升小学生语文素养的实践研究》，加强镇级小课题申报研讨活动的开展。
2.名师展示活动。拟定3月份在坝头中心小学开展“送教下乡”教研活动，由苏玉娇老师执教《用字母表示数》，带动基层校校本教研活动开展。
3.申报镇级语文研讨活动。由xx市骨干教师蔡夏莲老师进行课堂展示。
4.组织教师参加安海镇第八届教学大练兵、大比武活动。
5.组织开展“一师一优课、一课一名师”晒课活动。
三、月份工作安排
二月份（1—3周）：
.2月10日教师到校开会。各学科制定工作计划。
2.分学科业务学习，观看名师录像，落实年段坐庄课。
3.接受期初常规教学工作检查。
4.组织第八届教师学科教学技能比赛。
5.组织参加xx市小学各学科优课、微课比赛。
6.执行三表，落实五有五无。
7.各年段、教研组开展读书交流活动。
8.组织学生参加汉字听写比赛比赛。
三月份（3—7周）：
.与坝头小学互动。
2.组织参加第八届教师教学技能大比武活动。
3.组织镇级学科教研活动。
4.组织参加xx市、xx市级的艺术、数学、体育、心理健康、科学等学科论坛、主题研讨活动。
5.组织相关教师参加市首届教师教学技能比赛。
6.承办xx市教育科研开放日活动。
四月份（8—11周）：
.继续开展校内常规教研活动。
2.名师送教下乡活动。
3.组织参加xx市小学数学论文评选活动。
4.组织xx年入职新教师学科课程标准统一测试活动。
5.组织期中质量检测工作。
6.组织老师参加xx市语文、数学、英语、科学、艺术、心理健康等主题研讨活动。
五月份（12—16）：
.组织参加xx市小学语文陈淑端名师工作室送研送培下校主题研讨活动。
2.组织参加xx市小学语文“核心素养”主题研讨活动。
3.组织开展xx年入职新教师粉笔字过关比赛。
4.组织开展新教师素质展示汇报课活动。
六月份（17—20）
.组织参加
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