《人类的老师》PPT课件.ppt

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人类的“老师”;;大声读课文。要求:读准字音,读通句子,读顺课文。;suìxùnchàntǎnwáng破碎教训颤抖坦克机毁人亡

chāojūnyúnshǔjīng

超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举;其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。;用自己喜欢的方式分组自学课文,找出课文中人类的“老师”。;鱼儿——潜水艇;鸟儿——飞机;蜻蜓——防震飞机;苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机;鲸——航行速度快的轮船;鸡蛋——“薄壳结构”建筑;袋鼠——越野汽车;贝壳——坦克;你知道吗?

1.科学家研究蝙蝠夜间飞行的原理,制成了雷达。

2.人类研究了萤火虫,创造了高效的冷光源。

;3.蝴蝶翅不仅使我们懂得了迷彩服的价值,还为装潢材料谱写了新篇。

4.人们在苍蝇蝇眼的启示下,制成了一次可拍1329张高清晰照片的蝇眼照相机。

5.航空专家从跳蚤身上得到启示,成功制造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机。;

;2.你能选用下面的句式把收集到的资料补充完整吗?

〔1〕“因为……所以……是人类的老师。”

〔2〕“科学家从____得到启示,创造了____”,或者“人们模仿____造出了____。”

;平时你一定观察过许多动物,从它们身上有没有受到些启发?请在小组里交流一下,说出来和大家分享好吗?

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