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【期末真题分类汇编】八年级下册13.诗歌鉴赏(全国版)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、诗歌鉴赏
(22-23八年级下·四川成都·期末)阅读下面的诗歌,完成下面小题
别意
[清]黄景仁
别无相赠言,沉吟背灯立。
半晌不抬头,罗衣泪沾湿。
1.有人评价此诗写离情别意“无声胜有声”,请结合诗歌后两句简要分析。
2.同是离别诗,本诗表达的情感与下列哪一项最接近?请简述理由。
A.无为在歧路,儿女共沾巾。
B.相见时难别亦难,东风无力百花残。
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(22-23八年级下·四川成都·期末)阅读下面的唐诗,完成下面小题。
杂诗(其二)
[唐]王维
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未?
(选自《全唐诗》)
3.诗歌连用两个“故乡”,有何用意?请结合全诗,简要作答。
4.有人评价该诗后两句“以微物悬念,含悠扬不尽之致”,请简述这样评价的理由。
(22-23八年级下·四川成都·期末)阅读下面的古诗,完成下面小题。
送蜀客
[唐]雍陶①
剑南②风景腊前春,山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。
【注释】①雍陶,字国钧,成都人。②剑南:唐代改益州为剑南道,治所在成都府。
5.诗人“送君行较远”的原因有哪些?请概括作答。
6.本诗较好地使用了虚实结合的创作手法,请结合诗句分析其妙处。
(22-23八年级下·四川泸州·期末)阅读下面的古诗,完成下面小题。
桃涧飞泉
卢龙云
涧水飞流出,桃花夹岸开。
穿林疑作雨,喷壑自成雷。
选胜堪移杖,探幽屡举杯。
武陵休再入,聊此涤尘埃。
【注释】卢龙云,明朝人。居官能裁剪浮冗田赋,以忤权要,左迁江西藩幕,累官至贵州布政司参议,尽瘁成疾,终至不起。赋性沉实,虽遇挫折,不怒形于色。著有《四留堂稿》《谈诗类要》等。
7.请赏析颔联“穿林疑作雨,喷壑自成雷”。
8.这首诗抒发了诗人怎样的思想情感?
9.(22-23八年级下·浙江宁波·期末)阅读回答问题。
【甲】
游终南山①
【唐】孟郊
南山塞天地,日月石上生。
高峰夜留景,深谷昼未明。
山中人自正,路险心亦平。
长风驱松柏,声拂万壑清。
即此悔读书,朝朝近浮名。
【乙】
终南山
【唐】王维
太乙②近天都③,连山接海隅。
白云回望合,青霭入看无。
分野④中峰变,阴晴众壑殊。
欲投人处宿,隔水问樵夫。
【注释】①终南山:秦岭著名的山峰,在今陕西省西安市南。②太乙:亦作“太一”,既是终南山的主峰,又是终南山的别名。③天都:天帝所居之处。这里指帝都长安。④分野:古人将天上星宿和地上区域联系起来,地上某一区域在某一星空的范围之内,称为分野。太乙主峰一山,已属于不同的分野。
(1)《游终南山》以写景为主,第一句中一个①字写出了终南山的高大雄伟,《终南山》颔联中的一个②字轻轻点染,使眼前的景物由清晰而朦胧,由朦胧而隐没,更令人回味无穷。
(2)终南山自古以来就是无数文人墨客向往的地方,亦留下了许多脍炙人口的诗篇。不同诗人笔下的终南山各有何风貌呢?请你从表现手法、语言风格、抒情方式等角度中任选一个,说说【甲】【乙】两诗的区别。
10.(22-23八年级下·浙江宁波·期末)学校部分老师和同学计划在暑假前往成都杜甫草堂进行研学活动,届时要在草堂前朗诵《石壕吏》,你认为以下哪段音乐适合伴奏,请选择并说明理由。
A.二胡曲《江河水》风格:凄婉悲怆,如泣如诉
B.新国乐《关山月》风格:大气磅礴,豪迈悲壮
我选,因为
11.(22-23八年级下·浙江嘉兴·期末)探究古诗中的“飞鸟意象”,写出探究结果。
飞鸟诗句举例鸿雁于飞,肃肃其羽。之子于征,劬劳①于野。——《小雅·鸿雁》鸳鸯在梁,戢②其左翼。君子万年,宜其遐③福。——《小雅·鸳鸯》乡书何处达,归雁洛阳边。——《次北固山下》旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。——《乌衣巷》[注释]①劬劳:勤劳辛苦。②戢:插。③遐:长远,绵长。
飞鸟意象探究(1)奔波劳碌的象征。如《小雅·鸿雁》中用鸿雁扇动翅膀飞翔的姿态起兴。“之子于征,劬劳于野”写出了流民被迫到野外服劳役的艰辛。(2)婚姻爱情的象征。如①。(3)②的象征。如③。(再举出一种象征意义并结合原诗分析)
12.(22-23八年级下·广东广州·期末)阅读下面这首诗,然后回答问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)请根据诗句“满面尘灰烟
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