新人教版初中物理八年级下册《物体的浮沉条件及应用》ppt教学课件.pptx

第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用第1课时新课导入观察下面图片，看它们有哪些不同？远洋客轮为何能漂浮在海上氢气球怎么上升的石块沉入水底远洋客轮、气球、石块它们为什么有的漂浮、有的上升、有的下沉？上面的现象，都和“浮力”有关。浮力的大小决定了远洋客轮能漂浮在海面上自由航行；气球才能缓缓上升；石块才能慢慢地沉入水底。物体在液体中，有的漂浮、有的悬浮，而有的下沉，这些情况需要满足什么条件？学习目标1.浮力作图（二力平衡作图，三力平衡作图）。2.从力的角度认识物体的浮沉条件。3.从密度的角度认识物体的浮沉条件。物体的浮沉条件课堂探究知识点1F浮F浮G上浮F浮F浮下沉GGG课堂探究上浮：F浮＞G漂浮悬浮：F浮=G悬浮下沉：F浮＜G漂浮：F浮=G相同点：都是静止在液体中，都只受重力和浮力作用，根据二力平衡条件，重力和浮力相等，即：F浮=G漂浮悬浮课堂探究漂浮和悬浮漂浮悬浮课堂探究漂浮和悬浮不同点：（1）悬浮时，物体停留在液体内部的任何地方，它必定全部浸没在液体中；而漂浮，物体是静止在液面上，它必定在一部分露在液面之上。V排=V物（2）悬浮时，物体浸没在液体中，所以V排=V物，而漂浮时，物体只有一部分浸入液体中，所以V排V物。V排V物★★★F支=10N★★★课堂探究平衡状态平衡状态?上浮条件?下沉条件?悬浮条件?漂浮条件G物F浮G物F浮G物=F浮G物=F浮V物=V排V物V排非平衡状态非平衡状态课堂探究将新鲜鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并搅拌，不断增加盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置变化。BCABAC浮力大小的比较m相等，看状态质量相等的A、B、C三球，放于同一液体中静止后如图，可知密度最小的是_____球，受浮力最小的是________球。ACV相等，看V排密度比较，看状态A、B、C为体积相同的实心球，放入盛有某种液体的容器中，从图可知：______球的密度最大，______球所受的浮力最小。CA牛刀小试1、将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图6所示。若两种液体的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（）A．ρ甲ρ乙；F甲＝F乙B．ρ甲ρ乙；F甲F乙C．ρ乙ρ甲；F甲F乙D．ρ乙ρ甲；F甲＝F乙D牛刀小试2、关于浮力，下列说法中正确的是（）。A.上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大B.沉在容器底部的物体一定不受浮力C.在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮D.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大C牛刀小试3、如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下，这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A.在水中受到的浮力较大B.在液体中受到的浮力较大C.受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小A牛刀小试4．小明想模拟同一艘轮船在海洋和河流中的沉浮情形。她将小铁块B固定在木块A上面代表“轮船”，用相同烧杯盛装等质量的水和盐水代表“河流”和“海洋”，放在水平桌面上，如图所示。第一次将AB放在水中，发现A的上表面恰好与液面相平；第二次放在盐水中，发现A的上表面露出了液面。则下列说法正确的是（）A．由模拟实验可知，轮船由河流航行到海洋将下沉B．AB在水中悬浮，在盐水中漂浮C．AB在水中所受的浮力大于在盐水中所受的浮力D．两烧杯底部所受液体的压力相等D牛刀小试5、如图是中国第一艘航母——“辽宁舰”，舰长304m、舰宽70.5m，满载时排水量达67500t。它满载时所受的浮力为N。“辽宁舰”航行的过程中，两侧的护卫舰不能靠它太近是因为，，外部的水会把两舰挤在一起。（g取10N/kg）两护卫舰内侧水的流速大于外侧水的流速，造成两护卫舰内侧水的压强小于外侧水的压强若F浮＞G，则上浮（漂浮时F浮=G）比较浮力和重力的大小若F浮=G，则悬浮若F浮G，则下沉物体的浮沉条件若ρ物＜ρ液，则上浮比较物体密度和液体密度若ρ物=ρ液，则悬浮若ρ物＞ρ液，则下沉课堂小结………………通过这节课的学习：我收获了我体会到了我还想学习课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。总结点评反思同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。观谢谢看