三年级写人作文批改评语（精选50句）.pdf

三年级写人作文批改评语

三年级写人作文批改评语

评语怎么写

一、实事求是的写评议。

用发展的观点，全面的观点，法制的观点，以人为本的观点，德

才兼备的评价观点对每位同志作实事求是的评价，不拔高，不贬低；

不吹捧，不诋毁；不苛刻，不回避。对德、能、勤、绩、廉五个方面

分出“优秀、“良好、“一般、“较差，在评语中的用词如“很好

、“较好“欠缺等每个字眼都认真推敲，力求恰如其分。

二、出以公心的写评议。

尽管人与人相互之间关系有亲疏，感情有深浅，甚至有个人恩怨，

但尽量不把这些成分写进评议，不夹带感情因素。要出以公心，与人

为善。尽管工作中有过矛盾，但公私必须两分家；尽管他曾经对我不

仁，但我决不能对他不义，借机发泄私怨。要讲正气，我还讲究一个

因果报应，你坑我，我搞你，冤怨相报何时了?他的优点、优势我同样

写上，合适岗位我同样积极推荐。关键时刻看胸襟，关键时刻看人品。

三、客观全面的写评议。

有的人在廉洁问题上，群众有反映；有的同志在处理某件事上欠

妥当；有的领导为人品德不敢恭维，但他工作有魄力，有能力，吃苦

精神强，在某方面作出过突出成绩，我还是如实评说，不因某方面的

不足而抹杀别人的成绩，全盘否定别人的工作。当然，对某些看到的

感觉到的问题也会点到为止。

四、认真负责的写评议。

对组织负责，对事业负责，对每个被评议对象负责。尤其是指出

问题和不足，必须严肃认真，言之有据，言之有度，不能捕风捉影，

不能听到风声就是雨，不能想当然，尽管不是组织下结论，但决不能

随心所欲，要力求公正客观。

三年级写人作文批改评语（精选50句）

无论是身处学校还是步入社会，大家对评语都不陌生吧，评语能

够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的

意识。相信写评语是一个让许多人都头痛的`问题，下面是小编整理的

三年级写人作文批改评语（精选50句），欢迎阅读与收藏。

三年级写人作文批改评语1

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而

传神的刻画。

3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情

绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自己的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精

悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍

感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了童年的事。字里行间，充

满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更

生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心

乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之

处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使

文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡

自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较

成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真

实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透

露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流