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《活了100万次的猫》教学设计
执教：太仓市双凤中心小学杜林
教学目标：
培育学生倾听的习惯；
初步体会深刻的人生哲理，对死与活的看法；
学会善视察、会想象的学习方法。
教学打算：
课件、一则绘本故事
教学过程：
一、课前谈话，展示猫趣
幻灯出示：黑猫警长、叮当猫、Kitty猫
猜一猜这是谁？
给你留下怎样的印象？
聊一聊你还知道哪些卡通片中的猫，又给你留下了怎样的印象？
二、封面导读，引入故事
学会阅读绘本封面
师：当你第一眼看封面的时候，你最先看到了什么？
引导学生相识阅读封面上的文字、图片、作者等关键信息。
初步相识这是一只怎样的猫。
从书名中相识；
从图画中相识。
三、猫之前世，不在
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