9.2法律保障生活课件-统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

新入课导晓中校园欺凌电信诈骗被狗咬●当我们的权益受到侵犯时，谁能保障我们的生活？法律

新悟知感第二框法律保障生活第九课《法律在我们身边》晓中

我说来说时政两分钟●请你播报一则新闻并点评●1.新闻事件：2.两三句话点评：晓中

目航标导晓中1.政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行，了解法律对社会生活的作用；2.道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员；3.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征；理解法律与道德、纪律的不同，知道法律的基本特征，懂得法律的作用；理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪；4.健全人格：了解生活中相关的法律制度，实现和维护公平正义，能运用法律知识认识和评价社会生活现象。

重点点难法律的特征与作用理解法律对全体社会成员具有普遍约束力晓中

自测学自2、法律的显著特征（是什么）1、法律与道德等其他行为规范的联系与区别（是什么）3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的内涵（是什么）晓中4、国家创制法律的两种基本形式（是什么）5、法律的作用（为什么）

互享动分★法律的特征★●第一环节晓中

互享动分晓中情绪波动●小卫在学校遭到欺凌后非常无助，他在网上匿名述说自己的经历，希望广大网友能帮他支个招。思考：网友是从哪些方面给小卫建议？它们之间有什么联系与区别？网友A:留下被欺凌的证据，去法院告他们。网友B:告诉学校和老师，给他们处分。网友C:告诉新闻媒体，让媒体曝光他们坏行为。法律纪律道德

互享动分晓中情绪波动行为规范产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规国家制定或认可自然形成教育部门和学校制定靠国家强制力保证实施靠社会舆论、人们的内心信念风俗习惯教育力量保证实施全体社会成员普遍适用学校的师生法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。区别联系

要享点分晓中情绪波动1、法律与道德等其他行为规范的联系与区别（是什么）（1）联系：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（2）区别：①（产生方式不同）法律由国家制定或认可，道德、纪律等其他行为规范不是由国家制定的。②（实施手段不同）：法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施的。③（调整对象不同）：法律对全体社会成员具有普遍约束力。道德、纪律等其他行为规范则不是。

互享动分晓中情绪波动●我国《治安管理处罚法》《民法典》《未成年人保护法》等多部法律均有关于防止校园欺凌的相关规定。思考：对比其他行为规范，法律有哪些显著的特征？

互享动分晓中情绪波动法律是由国家制定或认可的2020年5月22日全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国民法典（草案）》的议案2020年5月25日第十三届全国人大宪法和法律委员会5月25日上午审议民法典草案2020年5月28日2020年5月28日国家主席习近平签署主席令予以公布，自2017年1月1日起施行。十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》●结合材料思考，法律是如何制定的？制定认可

互享动分晓中情绪波动法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。《治安管理处罚法》第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款,情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。●结合材料思考，法律依靠什么来保证实施？国家强制力

互享动分晓中情绪波动军队监狱警察法庭保证实施国家强制力

互享动分晓中情绪波动观看视频:审判死缓，终身监禁●结合视频思考：辽宁省政协原副主席李文喜被判死缓，给我们什么启示？法律对全体社会成员具有普遍约束力。普遍约束力

要享点分晓中情绪波动2、法律的显著特征（是什么）①（制定认可）法律是由国家制定或认可的。②（保证实施）法律是由国家强制力保证实施。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。③（普遍约束）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

要享点分晓中情绪波动3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的内涵（是什