大连理工版四年级上册信息技术5画笔施魔法教案.pdfVIP

第5课画笔施魔法

一．教材分析：本节内容选自大连理工大学出版社信息技术四年级上册

第一单元第5课画笔施魔法，本单元的学习目标是：1.认识美图秀秀界

面，学会打开、保存图片，初步应用涂鸦笔美化图片；2.位图片添加边

框、饰品等‘3.利用拼图、海报等方式制作宣传画册；4.通过完成作品，

体会信息技术在生活中的应用。本节课主要从画笔施魔法入手，学习调

节图片画质，使用消除笔修改图片瑕疵、不美观的部分，使用魔幻笔为

图片增添特殊效果

二．学情分析：本节课的学习者是小学四年级的学生，他们对于美图秀

秀已经有一定的学习基础，但是部分学生基础知识相对薄弱，有些比较

难的操作还需要详细讲解演示，四年级的学生年龄较小，活泼好动，上

课注意力不集中，所以需要采取能够激发学生学习兴趣的教学手段与方

法。

三．教学目标：（一）知识与技能：1.掌握调节图片画质的方法；

2.学会使用消除笔修改图片瑕疵；

3.学会使用魔幻笔为图片增添特殊效果。

（二）过程与方法：任务驱动法，讲授法，演示法，小组合作

探究学习。

（三）情感态度与价值观：通过对作品的设计，学生学会审美，

体会合作学习的乐趣。

四．教学重点与难点：

（一）教学重点：1.掌握调节图片画质的方法；

2.学会使用消除笔消除图片瑕疵、不美观部分；

3.学会使用魔幻笔为图片增添特殊效果。

（二）教学难点：使用消除笔消除图片瑕疵、不美观部分。

四．教与学的过程设计：

1.导入新课:出示几张图片，让学生找出不足之处，导入新课，画笔施魔法。

2.新授课：（1）调节图片画质，出示两张图片，一张是调节画质前的，一

张是调节画质后的，对比两张图片，布置任务：打开素材图片1，调节

图片画质，使调节后的图片画质更好，更美观。找做的好的同学演示，

（找利用“一键美化”功能调节画质的同学演示）总结操作步骤，练习

巩固操作步骤。如果想要对比一下美图前和美图后的效果，美图秀秀中

有一个对比功能可以实现，下面就请大家把自己刚才修的图与原图形成

对比图，比较一下，体验一下美图秀秀的神奇而又强大的力量。

（2）先来看两张图片,一张是原图，一张是利用消除笔消除脸上斑点后

的图，对比一下，哪一个更美，给同学们布置第二个任务，打开素材图

片2，利用美图秀秀中的消除笔工具将图片中人物脸上的斑点去掉，使

图片更加美观。找做的好的同学汇报演示。总结操作步骤，强调注意细

节（调节画笔大小等）巩固操作步骤。

玩游戏，找茬儿，自己制作找茬图片，同桌俩一组，同桌俩互相找

茬儿，找一组同学演示。

（3）课件展示魔幻笔处理后的图片效果，布置第三个任务，打开素材

图片3，利用魔幻笔工具修饰图片，使图片更加美观，找做得好的同学

汇报演示。总结操作步骤，强调注意事项，巩固练习。

学以致用，小比赛，以素材图片“人民广场”为例，运用本节课学过的

调节图片画质，消除笔和魔幻笔，将人民广场变得更加光彩夺目，并形成对比图，

让大家一起见证它的变化，每个小组都找同学演示，最后评出最棒的小组。给最

棒的小组机会选择礼物。

3.归纳总结

六．板书设计：

板书内容

第5课画笔施魔法

暗亮度

模糊清晰度

斑点消除笔

魔幻笔

设计意图

这